250229 Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik (S) (SoSe 2017)

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Im Rahmen des Seminars werden verschiedene grundlegende Aspekte der Lern- und Leistungsdiagnostik thematisiert. Zunächst werden zentrale Begriffe wie z.B. „lernen“ „Leistung“ und „pädagogische Diagnostik“ (vgl. Jürgens & Lissmann 2015) kritisch beleuchtet. Zudem wird die Bedeutsamkeit der pädagogischen Diagnostik für den schulischen Alltag diskutiert. Vor dem Hintergrund der Heterogenität der Lernenden wird erarbeitet, wie gemeinsam mit den Lernenden diagnostische Prozesse gestaltet werden können (vgl. Meyer & Jansen 2016). Neben der Auseinandersetzung mit verschiedenen Instrumenten der Lern- und Leistungsdiagnostik (vgl. z.B. Ingenkamp & Bissmann 2008; Meyer & Jansen 2016), werden Möglichkeiten der Rückmeldung von Diagnosen thematisiert und im Hinblick auf deren Chancen und Grenzen im schulischen Alltag reflektiert.

Teaching staff

Dates ( Calendar view )

Frequency Weekday Time Format / Place Period  
weekly Do 8-10 Q0-101 18.04.-28.07.2017
not on: 5/25/17 / 6/15/17

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Subject assignments

Module Course Requirements  
25-BiWi-BPSt-ISP Berufsfeldbezogene Praxisstudie Diagnostik und Förderung E1: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Study requirement
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25-BiWi11 Berufsfeldbezogene Praxisstudie Diagnostik und Förderung E1: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Study requirement
Student information
25-BiWi11-G Diagnostik und Förderung E1: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Study requirement
Student information
25-BiWi4 Diagnostik und Förderung E1: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Study requirement
Student information
25-BiWi4_a Diagnostik und Förderung E1: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Study requirement
Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

Die Studienleistung wird in der ersten Sitzung besprochen.

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eKVV participant management:
eKVV participant management is used for this course.
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Limited number of participants: 80
Address:
SS2017_250229@ekvv.uni-bielefeld.de
This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_90314076@ekvv.uni-bielefeld.de
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Last update basic details/teaching staff:
Thursday, March 30, 2017 
Last update times:
Friday, February 17, 2017 
Last update rooms:
Friday, February 17, 2017 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 2
Department
Faculty of Educational Science
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90314076