Unter Anleitung führen die Studierenden eine Fallstudie mit sprachdidaktischem bzw. linguistischem Schwerpunkt durch. Das Unterrichtscolloquium soll dafür entsprechend theoretische, methodische und organisatorische Unterstützung bieten. Dabei wird der Fokus auf qualitative Forschungsstile und -methoden gelegt mit besonderer Berücksichtigung ethnografischer Forschung im pädagogischen und fachdidaktischen Kontext.
Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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Module | Course | Requirements | |
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23-GER-Gru-FD2S Fachdidaktische Vertiefung im Schwerpunktfach | Unterrichtswissenschaftliches Kolloquium | Study requirement
Graded examination |
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.