250322 Die Konzeption und Durchführung einer quantitativen Fragebogenuntersuchung am Beispiel der studentischen Lernkultur (BS) (WiSe 2016/2017)

Im Rahmen der Lehrveranstaltung soll der quantitative Forschungsprozess am Beispiel einer Fragebogenuntersuchung zur studentischen Lernkultur exemplarisch dargestellt und thematisiert werden. Dabei werden in einem ersten Schritt die Grundlagen quantitativer Sozialforschung wiederholt und der Begriff der Lernkultur definiert. Daran anschließend sollen die konkreten Umsetzungsschritte einer quantitativ ausgerichteten Studie näher behandelt werden.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Grundkenntnisse in quantitativen Forschungsmethoden

Literaturangaben

Döring, N. & Bortz, J. (2016). Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften. Berlin, Heidelberg: Springer.
Böhm-Kasper, O.; Schuchart, C. & Weishaupt, H. (2009). Quantitative Methoden in der Erziehungswissenschaft. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.
Micheel, H.-G. (2010). Quantitative empirische Sozialforschung. München: Reinhardt.
Zöfel, P. (2009). Statistik für Psychologen. München: Pearson.