250210 Kann man Bildung managen? Einführung in das Bildungsmanagement (S) (WiSe 2016/2017)

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Bildung und Management werden häufig als ein Gegensatz verstanden: während Bildung für das „Pädagogische“ steht, wird Management dem „Ökonomischen“ zugeordnet.

In diesem Seminar wird ein Einblick in die verschiedenen Handlungsbereiche des Managements gegeben. Dabei wird zwischen Betriebsmanagement (Organisationsentwicklung, Personalentwicklung, Controlling, Marketing, Finanzmanagement etc.) und Prozessmanagement (Bildungsbedarfsanalyse, Programmplanung; Veranstaltungsdurchführung, Qualitätssicherung; Vernetzungsmanagement etc.) unterschieden.

Ein besonderer Schwerpunkt wird dabei auf Einrichtungen der Weiterbildung gelegt. Dies reicht von Volkshochschulen bis hin zur Personalentwicklung.

Anhand von praktischen Beispielen werden Anregungen für das eigene professionelle Handeln gewonnen.

Hinweise zu Studienleistungen, Seminarplanung und Literatur werden in der ersten Sitzung gegeben. Als zentrale Literatur wird dabei auf „Zech, R. (2010): Handbuch Management in der Weiterbildung. Weinheim: u.a.: Beltz“. zurückgegriffen.

Bibliography

Hinweise zu Studienleistungen, Seminarplanung und Literatur werden in der ersten Sitzung gegeben. Als zentrale Literatur wird dabei auf „Zech, R. (2010): Handbuch Management in der Weiterbildung. Weinheim: u.a.: Beltz“. zurückgegriffen.

Teaching staff

Dates ( Calendar view )

Frequency Weekday Time Format / Place Period  
weekly Mo 18-20 T2-205 17.10.2016-10.02.2017
not on: 12/26/16 / 1/2/17

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Subject assignments

Module Course Requirements  
20-SU5B Teaching Biology in Primary School E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik Study requirement
Student information
22-2.3 Subject Didactics E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik Study requirement
Student information
22-2.3_a_ver1 Subject Didactics and Inclusion E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik Study requirement
Student information
22-SU5G Teaching History in Primary Schools E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik Study requirement
Student information
23-GER-Gru-FD1S_ver1 The Didactics of Language and Literature - Major Subject (Primary School Education) E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik Study requirement
Student information
23-GER-Gru-FD1_ver1 The Didactics of Language and Literature E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik Study requirement
Student information
25-BE6 Heterogenic Life Situations E2: Konzepte institutionellen und organisatorischen Handelns Study requirement
Student information
25-BE8 Education: Theories and Institutions E2: Theorien und Institutionen Study requirement
Student information
25-BE9 Didactic Models and Learning Environments E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik Study requirement
Student information
25-FS-BE6 Heterogenic Life Situations E2: Konzepte institutionellen und organisatorischen Handelns Study requirement
Ungraded examination
Student information
25-FS-BE9 Didactical Models and Learning Environments E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik Study requirement
Ungraded examination
Student information
25-UFP-P4 Individual Development of Profile: Difference, Heterogeneity and Inclusion E1: Heterogene Lebenslagen Study requirement
Student information
26-FD_GG_ver1 Subject Didactics GymGe E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik Study requirement
Student information
26-FD_HRSGe_ver1 Subject Didactics HRSGe E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik Study requirement
Student information
28-FD_ver1 Didactics of Physics E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik Study requirement
Student information
30-SU5S Didaktik der Sozialwissenschaften im Sachunterricht E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik Study requirement
Student information
36-FD_G_ver1 Subject Didactics for Primary Schools E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik Study requirement
Student information
36-FD_HRSGe_ver1 Subject Didactics for Secondary and Comprehensive Schools E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik Study requirement
Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

Degree programme/academic programme Validity Variant Subdivision Status Semester LP  
Frauenstudien (Enrollment until SoSe 2015)    
Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom (Enrollment until SoSe 2008) H.2.3; H.2.4; H.3.2   scheinfähig  
Studieren ab 50    
No more requirements
E-Learning Space
E-Learning Space
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eKVV participant management:
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Limitation of the number of participants:
Limited number of participants: 80
Address:
WS2016_250210@ekvv.uni-bielefeld.de
This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_78190807@ekvv.uni-bielefeld.de
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Sunday, September 18, 2016 
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Tuesday, October 25, 2016 
Last update rooms:
Tuesday, October 25, 2016 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 2
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Faculty of Educational Science
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78190807