Auf welche Weisen wurde Arbeit als Motiv, ästhetisches Verfahren und politischer Anspruch in der Kunst seit den 1970er sichtbar gemacht? Um dieser Frage nachzugehen, vollziehen wir im Seminar nach, wie Künstler*innen zunehmend Erwerbsarbeit, Haus- und Sorgearbeit, industrielle Produktion, Dienstleistungsarbeit sowie prekäre und immaterielle Arbeitsformen zum Thema ihrer Kunst gemacht haben. Dabei reflektieren die Künstler*innen auch die Bedingungen der eigenen künstlerischen Produktion und hinterfragen die Rolle von Institutionen, ökonomischer Stratifizierung und gesellschaftlichen Machtverhältnissen.
Anhand ausgewählter Arbeiten von Mary Kelly, Jeremy Deller, Chantal Akerman, Martha Rosler, Mierle Laderman Ukeles, Harun Farocki, Santiago Sierra oder Carolyn Lazard werden unterschiedliche künstlerische Strategien analysiert, wobei Streik und Arbeitsverweigerung, die (Un-)Sichtbarkeit reproduktiver und affektiver Arbeit und die Organisation künstlerischer Arbeit im Mittelpunkt stehen. Methodisch verbinden wir kunsthistorische Werkanalysen mit Ansätzen aus der Arbeits-, Kultur- und Sozialtheorie. Wir wollen dabei herausarbeiten, welche Vorstellungen von Produktivität, sozialer Teilhabe und Kritik an bestehenden soziökonomischen Strukturen sich in den künstlerischen Arbeiten artikulieren und die historische und aktuelle Relevanz von Kunst und Arbeit einordnen.
Der Lektüreapparat zum Seminar wird zu Beginn des Semesters bekanntgegeben.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Do | 10-12 | 12.10.2026-05.02.2027 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 22-BKG-HM Main Module Art History and Historical Image Studies of the Modern Period | Seminar zur Bild- und Kunstgeschichte der Moderne | Graded examination
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Student information |
| 22-BKG-PFM Profile and Research Module in Preparation for Bachelor’s Thesis | Seminar (Vormoderne oder Moderne) | Graded examination
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Studieren ab 50 |