In diesem Seminar machen wir uns zunächst gemeinsam auf die Suche nach dem Mehrwert von literarischen Texten: Was ist ihre Besonderheit im Vergleich zu Sach- und Lehrwerktexten? Welche Argumente sprechen bei Beachtung des Sprachniveaus, der Interessen und Erfahrungen der Lernenden für den Einsatz literarischer Texte im DaF- und im DaZ-Unterricht?
Beispielhaft werden wir uns einige Texte – vorwiegend Prosa – ansehen und didaktische Aufgaben entwickeln, die Möglichkeiten zu einem kreativen Umgang mit Sprache schaffen und gleichzeitig das Verständnis für gesellschaftliche Entwicklungen und Diskurse vertiefen sollen.
Im zweiten Teil des Seminars werden verschiedene Möglichkeiten von Filmdidaktisierungen betrachtet und erprobt. Jeweils in Abhängigkeit von der potentiellen Lernendengruppe beschäftigen wir uns mit Fragen nach der Filmauswahl, nach den Lernzielen und mit konkreten Einzelschritten des methodischen Vorgehens.
Die Projekte, die sie abschließend entwickeln, bilden diese Überlegungen am Beispiel von Didaktisierungsvorschlägen eines von Ihnen gewählten literarischen Textes oder Films ab.
Empfohlene Vorkenntnisse: Es wird empfohlen, die Module 1-4 (Didaktik und Methodik, Angewandte Linguistik, Kulturalität und Sprache, Zweit- und Fremdsprachenerwerbsforschung) abgeschlossen zu haben.
Notwendige Voraussetzungen: Erfolgreicher Abschluss des Moduls 23-DAF-M5a oder 23-DAF-M5b. Die aufgeführten notwendigen Voraussetzungen gelten nicht für Studierende, die ihr Studium vor dem Wintersemester 2021/22 aufgenommen haben.
Literatur wird zu Beginn des Semesters bereitgestellt.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mi | 14-16 | 12.10.2026-05.02.2027 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 23-DAF-IndiErg2 Supplementary Module: Occupational Orientation and Key Skills in the Field of German as a Foreign/Second Language | Seminar E | Study requirement
|
Student information |
| 23-DAF-IndiErg3 Supplementary Module: Additional Skills Acquisition | - | Ungraded examination | Student information |
| 23-DAF-IndiErg4 Supplementary Module: Extended Additional Skills Acquisition | - | Ungraded examination | Student information |
| 23-DAF-M7 Workshop: Designing and reflecting on DaF/DaZ fields of practice | Seminar 1 | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| 23-DAF-M7a Themes in Second Language Acquisition Research and L2 Classroom Research | Projekt-Seminar | Graded examination
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Student information |
| Seminar oder Projekt-Seminar | Study requirement
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Student information | |
| 23-DAF-M7b Themes in Cultural Studies | Projekt-Seminar | Graded examination
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Student information |
| Seminar oder Projekt-Seminar | Study requirement
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
• Regelmäßige und aktive Mitarbeit
• Bearbeitung von seminarnach- und -vorbereitenden Aufgaben
• Eine Präsentation in Gruppenarbeit