Bewegung bietet einen einzigartigen Zugang zum Lernen, zur Kreativität und zur zwischenmenschlichen Interaktion. In diesem Seminar werden aktuelle empirische Befunde und theoretische Modelle aus der Neuro-, Kognitions- und Bewegungswissenschaft herangezogen, um das Wahrnehmen, Lernen und Gestalten von Bewegung sowie kreative Prozesse zu verstehen und praktisch zu erproben.
Die theoretischen Grundlagen werden in praktischen Bewegungsaufgaben erfahrbar gemacht und im Hinblick auf ihre pädagogische Bedeutung diskutiert. Ein besonderer Schwerpunkt liegt darauf, wie improvisatorische und kompositorische Verfahren an unterschiedliche Zielgruppen, Lernvoraussetzungen und Bildungskontexte angepasst und in der eigenen Lehrpraxis angewendet werden können.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mi | 14-16 | LAMPING-SEMINARRAUM , LAMPING-GYMNASTIKHALLE | 12.10.2026-05.02.2027 |
| Module | Course | Requirements | |
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| 61-HRSGe_GymGe-V-2_a Advanced Sport Didactics and Scientific Theory II Fachdidaktische und fachwissenschaftliche Vertiefung II | Seminar AB I-IV (Wahlpflicht) | Ungraded examination
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Student information |
| 61-P-PSB Specialisation in Sports Psychology and Kinesiology Profilierung in Sportpsychologie und Bewegungswissenschaft | Veranstaltung 1 | Study requirement
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Student information |
| Veranstaltung 2 | Study requirement
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Student information | |
| Veranstaltung 3 | Study requirement
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Student information | |
| - | Ungraded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.