Bewegung bietet einen einzigartigen Zugang zum Lernen, zur Kreativität und zur zwischenmenschlichen Interaktion. In diesem Seminar werden aktuelle empirische Befunde und theoretische Modelle aus der Neuro-, Kognitions- und Bewegungswissenschaft herangezogen, um das Wahrnehmen, Lernen und Gestalten von Bewegung sowie kreative Prozesse zu verstehen und praktisch zu erproben.
Die theoretischen Grundlagen werden in praktischen Bewegungsaufgaben erfahrbar gemacht und im Hinblick auf ihre pädagogische Bedeutung diskutiert. Ein besonderer Schwerpunkt liegt darauf, wie improvisatorische und kompositorische Verfahren an unterschiedliche Zielgruppen, Lernvoraussetzungen und Bildungskontexte angepasst und in der eigenen Lehrpraxis angewendet werden können.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Mi | 14-16 | LAMPING-SEMINARRAUM , LAMPING-GYMNASTIKHALLE | 12.10.2026-05.02.2027 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 61-HRSGe_GymGe-V-2_a Fachdidaktische und fachwissenschaftliche Vertiefung II Fachdidaktische und fachwissenschaftliche Vertiefung II | Seminar AB I-IV (Wahlpflicht) | unbenotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| 61-P-PSB Profilierung in Sportpsychologie und Bewegungswissenschaft Profilierung in Sportpsychologie und Bewegungswissenschaft | Veranstaltung 1 | Studienleistung
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Studieninformation |
| Veranstaltung 2 | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Veranstaltung 3 | Studienleistung
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Studieninformation | |
| - | unbenotete Prüfungsleistung | Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.