Sogenannte leichte oder barrierefreie Sprache und auch kindgerichtete Sprache stellen besondere Anforderungen an die Verständlichkeit des Gesagten oder Geschriebenen. Das Seminar behandelt die Thematik aus psycholinguistischer Perspektive. Wir werden uns auf verschiedenen sprachlichen Ebenen (Phonetik, Orthographie, Lexikon, Syntax, Text) mit Faktoren beschäftigen, die Verständlichkeit nachweislich beeinflussen. Ziel ist die Entwicklung eines Kriterienkatalogs für Verständlichkeit. An Beispielen werden wir prüfen, inwiefern diese Kriterien erfüllt werden.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 23-GER-Gru-Ling_ver1 German Linguistic Aspects Relevant to Primary School Education Grundschulrelevante Aspekte der germanistischen Linguistik | fachwissenschaftliche Vertiefung: Linguistik | Study requirement
|
Student information |
| - | Graded examination | Student information | |
| 23-GER-PLing2 Dynamic Aspects of German Dynamische Aspekte des Deutschen | Veranstaltung 1 (mit Modulprüfung) | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| Veranstaltung 2 | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.