Als Studierendenseminar wollen wir uns gemeinsam Grundlagen der Psychoanalyse erarbeiten. Zu Beginn sollen sich die theoretischen Grundlagen der Psychoanalyse von Sigmund Freud angeeignet werden. Dazu lesen wir in den ersten Sitzungen Auszüge aus Primärliteratur von Freud in Kombination mit begleitender Sekundärliteratur. Danach suchen wir uns gemeinsam aufbauende Weiterentwicklungen aus – der Fokus soll dabei auf feministischen Ansätzen liegen. In den letzten Sitzungen wollen wir uns auf aktuelle Forschungsprojekte und -themen in den Gender Studies konzentrieren und herausfinden, wie heute psychoanalytische Ansätze umgesetzt werden. Das Seminar versteht sich als Lektüre-Seminar. Das heißt, alle Texte sind von den Teilnehmenden vorbereitend zu lesen. In den Sitzungen stehen das gemeinsame Erarbeiten des Textverständnisses und die sich daran anschließende Diskussion im Zentrum.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mo | 10-12 | S0-119 | 13.04.-24.07.2026 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 30-M-Soz-M9a Sociology of Gender a Geschlechtersoziologie a | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 30-M-Soz-M9b Sociology of Gender b Geschlechtersoziologie b | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 30-MGS-3 Main Module 2: Socialisation and Education Hauptmodul 2: Sozialisation und Bildung | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
Graded examination |
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.