220123 Volk, Volksgemeinschaft und Rassismus: Gesellschaftsdynamiken im Nationalsozialismus (V+Ü) (SoSe 2026)

Nach der Machtübernahme durch die Nationalsozialisten im Jahr 1933 wurde ein Prozess der sogenannten Gleichschaltung in Gang gesetzt. Mit der Absicht, eine nach NS-Prinzipien neugestaltete „Volksgemeinschaft“ aufzubauen, zielte die Gleichschaltung auf eine Umwälzung der deutschen Gesellschaft durch die Radikalisierung schon existierender Denkrichtungen. Die beabsichtigte Volksgemeinschaft wurde einerseits durch gewalttätige Ausgrenzung geschmiedet (Antisemitismus, Antiziganismus, Eugenik, Homophobie, u.a.), aber andererseits durch eine breitgefächerte Politik zur Verfestigung der gesellschaftlichen Zusammengehörigkeit durch ‚positive‘ Erlebnisse in den Bereichen der Sexualität, Bildung, und gemeinsamen Gewaltausübung.
Diese Historische Orientierung erkundigt den komplexen Prozess der Gleichschaltung mit einem betonten Augenmerk auf die Roller der Ideologie. Sie konzentriert sich im Besonderen auf die gesellschaftlichen Dynamiken zwischen Konsens, Ablehnung, und Widerstand. Sie geht der Frage nach, wie die gesellschaftlichen Dynamiken zu massenmörderischer Gewalt, die mit massenhafter Komplizenschaft ausgeübt wurde, führen konnten. Unter anderen wären die zu behandelnden Fragen: Welches Verständnis vom ‚Volk‘ bestimmte die aufzubauende Volksgemeinschaft? Wie informierte das völkische Denken der Weimarer Zeit den Rassismus und Antisemitismus des Nationalsozialismus? Wie wurden Institutionen von innen und von außen aus geändert? Welche Rolle spielte dabei die Universität? Wer hat Widerstand dagegen geleistet? Wer machte eifrig mit? Und wie lässt sich das ideologische Gebilde, das der Nationalsozialismus ausmachte, verlernen?