801054 Didaktik der Geschichte im Sachunterricht (S) (SoSe 2026)

Das Seminar soll in die zentralen Theorien und aktuellen Diskussionen der Geschichtsdidaktik einführen und dazu beitragen, Fragen wie „Was sind die Ziele historischen Lernens in der Grundschule und wie können wir diese erreichen?“ zu beantworten. Die Vermittlung von Grundlagen zur didaktischen Analyse eines Themas, welche für die Planung von Lernprozessen entscheidend sind, soll dazu beitragen, Vorrausetzungen zu schaffen auf die Sie im Praxissemester, im Referendariat und im Schuldienst zurückgreifen können.
In der Lehrveranstaltung werden zunächst die theoretischen Grundlagen des Geschichtsbewusstseins diskutiert. Weitere Schwerpunkte sind die Entwicklung guter Problemfragen für den Unterricht, die wesentlichen didaktischen Prinzipien wie Gegenwartsbezug und Narrativität sowie Möglichkeiten zur Recherche und Auswahl geeigneter historischer Quellen. Behandelt werden auch Themen wie Geschichtskultur im digitalen Zeitalter, der Umgang mit Fakten und Fiktion im Internet, Möglichkeiten zum praktischen Strukturieren von Unterrichtsstunden, Diversität und historische Identität sowie inklusionsorientierte Ansätze für das frühe historische Lernen.