In diesem Seminar entdecken wir das mathematische Potenzial informatischer Lehr-Lern-Roboter und wie sie den Mathematikunterricht der Grundschule bereichern können.
Dazu betrachten wir informatisches und mathematisches Denken zusammen, nutzen den hohen Aufforderungscharakter von Robotern für Kinder (und Studierende) als Ausgangspunkt und erarbeiten, wie in informatischen Lernumgebungen mathematische Inhalts- und Prozessbezogene Bereiche sinnvoll miteinander vernetzt werden können.
Dazu werden wir:
• informatische Lehr-Lern-Roboter kennenlernen und ausprobieren – von ihrer Funktionsweise bis zu ihren didaktischen Möglichkeiten,
• eigene Lernumgebungen und konkrete Materialien für den Unterricht für der Grundschule entwickeln,
• mehrperspektivisch Arbeiten: informatisches Denken und mathematische Kompetenzen stehen im Fokus.
Wichtig: Es sind keinerlei Vorkenntnisse zu informatischen Lehr-Lern-Robotern erforderlich!
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| one-time | Do | 09-16 | V2-213 | 09.04.2026 | |
| one-time | Fr | 09-16 | V2-213 | 10.04.2026 | |
| one-time | Fr | 12-18 | Unpublished | 17.04.2026 | |
| one-time | Sa | 09-16 | Unpublished | 18.04.2026 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 24-DGS3 Profile Module Mathematics Education Profilierung Mathematikdidaktik | Seminar Profilierung Mathematikdidaktik (2 SWS) | Study requirement
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Student information |
| Seminar Profilierung Mathematikdidaktik (2 SWS) | Study requirement
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Student information | |
| Seminar Profilierung Mathematikdidaktik (2 SWS) | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 24-DGS3_ver1 Profile Module Mathematics Education Profilierung Mathematikdidaktik | Seminar Profilierung Mathematikdidaktik (2 SWS) | Study requirement
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Student information |
| Seminar Profilierung Mathematikdidaktik (2 SWS) | Study requirement
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Student information | |
| Seminar Profilierung Mathematikdidaktik (2 SWS) | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 24-DGS4-VRPS Preparation and Reflection of the Teaching Experience Semester ("Praxissemester") Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (G) | Didaktisches Seminar zur Vertiefung | Study requirement
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Student information |
| 24-FDGS2 Advanced Module Mathematics Education Aufbaumodul Mathematikdidaktik | Seminar zur Vertiefung | Study requirement
Graded examination |
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.