250110 Lernprozesse mit und ohne KI gestalten – unter besonderer Berücksichtigung verschiedener Lebensphasen (BS) (SoSe 2026)
Short comment
-
M.A. EW: Diese Veranstaltung darf nicht vorstudiert werden!
M.Ed. UFP: Diese Veranstaltung darf nicht vorstudiert werden!
Contents, comment
-
Das Seminar führt in zentrale Ansätze der Medienpädagogik ein und überträgt etablierte didaktische Konzepte auf Lehr-/Lernszenarien ohne und mit KI. Im Fokus stehen Potenziale, Grenzen und Besonderheiten einer „KI-Didaktik“ (Aufgaben- und Feedbackgestaltung, Transparenz/Fairness, rechtlich-ethische Fragen). Die Studierenden entwickeln Gestaltungsprinzipien für mediengestützte Lernprozesse in schulischen und außerschulischen Kontexten und reflektieren diese theorie- und forschungsbasiert.
Inhalte
• Medienpädagogische Grundlagen: Medienbildung, Medienkompetenz, Teilhabe, Inklusion
• Didaktische Modelle und ihre Übertragung auf KI
• Lernen ohne/mit KI: No-/Low-Tech vs. KI-reiche Szenarien; Orchestrierung von Mensch–KI-Interaktionen in Schule und außer-schulischen Handlungsfeldern
• KI-Didaktik (Besonderheiten): Prompt-Scaffolding, Ko-Agency (Lehrende–Lernende–KI), Erklärbarkeit, Halluzinationen/Qualitätssicherung, Prozessdokumentation, Transparenz der KI-Nutzung
• Assessment und Leistung: Authentische Aufgaben, Bewertung von KI-gestützten Produkten/Prozessen, KI-Nutzungserklärungen
• Data/AI Literacy: Ergebnisprüfung, Bias/Fairness, Nachvollziehbarkeit
• Recht/Ethik: Datenschutz (insb. Personen-/Gesundheitsdaten), Urheberrecht/OER, akademische Integrität
• Inklusive Gestaltung: kognitive Barrierefreiheit, Leichte/Einfache Sprache, Multimodalität
• Empirische Perspektiven: Einblicke in Nutzungs , Rezeptions und Wirkungsforschung; einfache Evaluationsdesigns für Lernsettings; Datenquellen und Gütekriterien
• Medienprojekte: Konzeption/Prototyping (z. B. Video/Audio/Web/Multimodal) und reflektierte Umsetzung
Lernziele/Kompetenzen
• Zentrale Theorien und Konzepte der Medienpädagogik sicher anwenden und kritisch reflektieren
• Mediengestützte Lernprozesse ohne/mit KI planen, begründen, erproben und evaluieren (Schule/außerschulische Bildung)
• Gestaltungsprinzipien einer KI-Didaktik entwickeln (Aufgaben, Feedback, Transparenz/Fairness, Inklusion)
• Medienkompetenzen in den Dimensionen Mediengestaltung, -nutzung, -kritik und -kunde ausbauen
• Data/AI Literacy, Fairness und Transparenz adressatengerecht fördern
• Rechtlich-ethische Anforderungen in Lehr-/Lernkonzepten berücksichtigen und dokumentieren
• Theorien, Forschungsansätze und empirische Ergebnisse ein-schätzen und für Praxis/Forschung fruchtbar machenLehr-/Lernformen
Impulse und Lektürewerkstatt, moderierte Diskussionen, Design- und Analyseaufgaben zu Lernsettings ohne/mit KI (Schule/außerschulische Bildung), Peer-Feedback, Reflexionsaufgaben, Begleitete Medienprojekte/Prototyping mit dokumentierter Evaluation
Requirements for participation, required level
-
Master of Arts: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Arts Erziehungswissenschaft im SoSe 2026
M.Ed. UFP: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education Unterrichtsfach Pädagogik im SoSe 2026
Bibliography
-
Werden im Seminar bekannt gegeben
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| one-time | Fr | 14-16 | ONLINE | 17.04.2026 | Verpflichtende Vorbesprechung |
| one-time | Fr | 14:00-18:00 | 24.04.2026 | ||
| one-time | Sa | 9:00-18:00 | 25.04.2026 | ||
| one-time | Sa | 9:00-16:00 | ONLINE | 30.05.2026 | Selbststudium |
| one-time | Sa | 9:00-16:00 | 27.06.2026 |
Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-ME-A4 Deepening of self-selected Study Areas Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME-B2 Selected Areas of Further and Media Education Ausgewählte Felder der Weiterbildung und der Medienpädagogik | E1: Lehr-/ Lernprozesse, Theorie und Forschung in der Medienpädagogik | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| 25-ME-B4 Deepening of self-selected Study Areas Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME-C4 Deepening of self-selected Study Areas Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME3-IT Research Project Forschungsprojekt | E1: Thematische Einführung | Study requirement
|
Student information |
| 25-MeWi-HM6 (New) Media and Learning (Neue) Medien und Lernen | Lehrveranstaltung I | Graded examination
|
Student information |
| Lehrveranstaltung II | Study requirement
|
Student information | |
| Lehrveranstaltung III | Study requirement
|
Student information | |
| 25-UFP6-B Advanced: Continued Education / Media Education Fachbezogene Vertiefung: Weiterbildung / Medienpädagogik | E2: Medienpädagogik | Study requirement
Ungraded examination |
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
- Address:
- SS2026_250110@ekvv.uni-bielefeld.de
- This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_651780687@ekvv.uni-bielefeld.de
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Last update basic details/teaching staff:
- Wednesday, January 7, 2026
- Last update times:
- Tuesday, January 13, 2026
- Last update rooms:
- Tuesday, January 13, 2026
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- block seminar (BS) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
- Questions or corrections?
- Questions or correction requests for this course?
- Planning support
- Clashing dates for this course
- Links to this course
- If you want to set links to this course page, please use one of the following links. Do not use the link shown in your browser!
- The following link includes the course ID and is always unique:
- https://ekvv.uni-bielefeld.de/kvv_publ/publ/vd?id=651780687
- Send page to mobile
-
Click to open QR code
Scan QR code:
- ID
- 651780687