Das Seminar führt in zentrale theoretische Perspektiven auf Lehr-Lernprozesse in der Erwachsenen- und Weiterbildung ein und verbindet diese mit der Analyse konkreter institutioneller Lernarrangements unter Bedingungen gesellschaftlicher und digitaler Transformation. Ausgangspunkt ist ein Verständnis von Lehr-Lernprozessen als relationale und kontextgebundene Gefüge: Lernen wird als Zusammenspiel von Lernenden, Lehrenden, Inhalten sowie organisationalen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen gefasst, das auf bestimmten Annahmen über Lernen und Bildung basiert.
Das Seminar ist analytisch und anwendungsorientiert angelegt: Studierende arbeiten mit theoretischen Texten, analysieren konkrete Beispiele aus der Weiterbildungspraxis und übernehmen in Kleingruppen analytische Impulse, in denen sie theoretische Perspektiven mit empirischen Fällen verknüpfen. Ziel ist es, Lehr-Lernprozesse als theoriegeleitete und zugleich kontextgebundene Praxis zu verstehen und systematisch analysieren zu können.
Master of Arts: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Arts Erziehungswissenschaft im SoSe 2026
M.Ed. UFP: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education Unterrichtsfach Pädagogik im SoSe 2026
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Di | 12-14 | S0-155 | 13.04.-24.07.2026 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-ME-A4 Deepening of self-selected Study Areas Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME-B1 Historical and Systematical Aspects of Further and Media Education Historische und systematische Aspekte der Weiterbildung und der Medienpädagogik | E2: Grundlagen der Weiterbildung | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| 25-ME-B4 Deepening of self-selected Study Areas Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME-C4 Deepening of self-selected Study Areas Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME3 Research Project Forschungsprojekt | E1: Thematische Einführung | Study requirement
|
Student information |
| 25-ME3-IT Research Project Forschungsprojekt | E1: Thematische Einführung | Study requirement
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Student information |
| 25-UFP6-B Advanced: Continued Education / Media Education Fachbezogene Vertiefung: Weiterbildung / Medienpädagogik | E1: Weiterbildung | Study requirement
Ungraded examination |
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.