Thema, Einführung, Überblick
In diesem Seminar stehen zwei Aspekte im Zentrum des Interesses. Zunächst soll es darum gehen, sich der Person des Jesus von Nazareth historisch zu nähern und Antworten auf die Frage nach seiner Herkunft, seiner Persönlichkeit und insbesondere auch seiner Verkündigung im Kontext und auf dem Hintergrund der religiösen, sozialen und politischen Verhältnisse im Palästina des 1. Jh. n.Chr. zu geben. Im Anschluß daran werden die Rezeption und die Interpretation der Gestalt Jesu in der Theologie- und in der Frömmigkeitsgeschichte in den Blick genommen; die einzelnen unterschiedlichen Rezeptions- und Interpretationsansätze werden vorgestellt und in Hinsicht auf ihre jeweiligen theologischen Implikationen diskutiert.
Lehr- bzw. Lernziele
Den Studierenden sollen einerseits die Person Jesus von Nazareth als historische Gestalt in den Blick nehmen, andererseits erkennen, daß die historische Rückfrage auf die Person Jesus von Nazareth immer auch von der Theologie desjenigen abhängt, der diese Rückfrage stellt.
Arbeitsweise
Lektüreseminar, Diskussion wird erbeten und erwünscht; deduktives und induktives Lernen
A. Schweitzer, Geschichte der Leben Jesu-Forschung, Tübingen 1984.
M. Baumotte, Die Frage nach dem historischen Jesus. Texte aus drei Jahrhunderten, Gütersloh 1984.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mo | 14-16 | 13.04.-24.07.2026 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 36-PM1 Protestant-Influenced Christianity Christentum evangelischer Prägung | Seminar 1 | Student information | |
| Seminar 2 | Student information | ||
| 36-PM4 Subjective Religion Subjektive Religion | Seminar 1 | Student information | |
| Seminar 2 | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Studieren ab 50 |
Prüfungsform
mündliche Prüfung