220080 Zentralperspektive. Thesen und Theorien (S) (SoSe 2026)

Mit der Zentralperspektive zog in der Renaissance das Versprechen in die Kunst ein, Raum – und damit die Wirklichkeit als solche – realistisch erfassbar zu machen. Diese Vorstellung hält sich weiterhin hartnäckig – trotz der vielfachen Verzerrungen, Verkürzungen und Isolierungen, die die Bildobjekte über sich ergehen lassen müssen, um nicht aus dem zentralperspektivischen Raster zu fallen.

Im Kurs werden wir daher den verschiedenen Stationen, aber auch Metaphern der Zentralperspektive nachgehen – von der „Entdeckung“ (Edgerton) über die „Erfindung“ (Schmeiser) der Zentralperspektive; von der berühmten Fenster-Analogie (Alberti) hin zum „Schließen des Fensters“ (Marin) durch das Trompe-l’oeil; ihrem „Ursprung“ (Damisch) und der „Perspektive als symbolische Form“ (Panofsky). Nicht zuletzt werden wir nach dem „pornotopischen“ (Hentschel) Potenzial dieses durchdringenden Blicks fragen und die Anamorphose als gesteigerte Form der Verzerrung hinzunehmen.