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- Limitation of the number of participants: 80
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250136 Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung (II) (S) (SoSe 2026)
Contents, comment
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Das Seminar thematisiert Sprachförderung als zentrale Querschnittsaufgabe in inklusiven schulischen Kontexten mit besonderem Fokus auf naturwissenschaftliches Lernen. Ausgehend von theoretischen Grundlagen des Zweitspracherwerbs und der Mehrsprachigkeit werden Methoden der Diagnose, Differenzierung und individuellen Förderung erarbeitet und praxisnah erprobt.
Im Mittelpunkt stehen sprachförderliche Unterrichtsgestaltung, Scaffolding-Strategien, Bildungssprache sowie die Analyse sprachlicher Lerngelegenheiten in videographierten Unterrichtssituationen. Die Studierenden arbeiten mit Unterrichtsvideos und -transkripten aus dem Videoportal „ViU: Early Science – Videobasierte Unterrichtsanalyse“ und wenden qualitative Analyseverfahren an. Zudem werden sprachdiagnostische Instrumente erprobt und Konzepte individueller Förderplanung entwickelt.
Das Seminar verbindet wissenschaftliche Fundierung mit forschungsnahen und kooperativen Arbeitsformen und zielt auf die Entwicklung einer professionellen, diversitätssensiblen und sprachbewussten Unterrichtspraxis.
Öffnung von Unterricht: Lernen individuell und gemeinsam
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mi | 14-16 | S1-146 | 13.04.-24.07.2026 |
Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BiWi-BPSt-ISP Assessment and Support: Study in the Professional Field (Special and Inclusive Education) Berufsfeldbezogene Praxisstudie Diagnostik und Förderung | E2: Methoden der Diagnose, Differenzierung und individuellen Förderung in ausgewählten Handlungsfeldern | Study requirement
|
Student information |
| 25-BiWi11-G Assessment and Support Diagnostik und Förderung | E2: Methoden der Diagnose, Differenzierung und individuellen Förderung in ausgewählten Handlungsfeldern | Study requirement
|
Student information |
| 25-BiWi4_a Assessment and Support Diagnostik und Förderung | E2: Methoden der Diagnose, Differenzierung und individuellen Förderung in ausgewählten Handlungsfeldern | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
- Registered number: 178
- This is the number of students having stored the course in their timetable. In brackets, you see the number of users registered via guest accounts.
- Limitation of the number of participants:
- Limited number of participants: 80
- Address:
- SS2026_250136@ekvv.uni-bielefeld.de
- This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_649129281@ekvv.uni-bielefeld.de
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Last update basic details/teaching staff:
- Monday, December 8, 2025
- Last update times:
- Monday, February 2, 2026
- Last update rooms:
- Monday, February 2, 2026
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
- Questions or corrections?
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- Planning support
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