Die Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Schule ist ein wichtiger Baustein einer inklusiven Schulpraxis. Sowohl Familien als auch Lehrkräfte nehmen die Kooperation jedoch häufig als wenig zufriedenstellend oder gar als Belastung wahr. Im Seminar nähern wir uns dem Thema auf Grundlage theoretischer und empirischer Erkenntnisse. Eigene Praxiserfahrungen sowie mögliches zukünftiges Handeln können vor dem erarbeiteten Hintergrund reflektiert werden. Ein weiteres zentrales Thema dieses Seminars ist die Reproduktion sozialer Ungleichheit, dem wir uns u.a. im Rahmen eines Spiels nähern.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
Master of Education: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education – Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung im SoSe 2026
Master of Arts: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Arts Erziehungswissenschaft im SoSe 2026
M.Ed. UFP: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education UFP im SoSe 2026
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| one-time | Mo | 18-20 | S1-124 | 08.06.2026 | Vorbesprechung |
| one-time | Mo | 9-17 | 27.07.2026 | ||
| one-time | Di | 9-17 | 28.07.2026 | ||
| one-time | Do | 9-16 | 30.07.2026 | ||
| one-time | Fr | 9-15 | 31.07.2026 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-ISP6 Collaboration, Profession and Counselling Kooperation, Profession und Beratung | E2: Kooperation im Team | Study requirement
|
Student information |
| 25-ME-A2 Selected Areas of Social Work and Consulting Ausgewählte Felder Sozialer Arbeit und Beratung | E1: Methoden und Felder Sozialer Arbeit | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| 25-ME-A4 Deepening of self-selected Study Areas Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME-B4 Deepening of self-selected Study Areas Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME-C4 Deepening of self-selected Study Areas Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME3 Research Project Forschungsprojekt | E1: Thematische Einführung | Study requirement
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Student information |
| 25-ME3-IT Research Project Forschungsprojekt | E1: Thematische Einführung | Study requirement
|
Student information |
| 25-UFP6-A Advanced: Social Work / Counselling Fachbezogene Vertiefung: Soziale Arbeit / Beratung | E1: Soziale Arbeit | Study requirement
Ungraded examination |
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.