Mit Debatten zu Klimagerechtigkeit, spätestens aber seit dem russischen Angriffskrieg auf die Ukraine 2022 ist Energie (erneut) zu einem politischen und gesellschaftlichen Schlüsselthema geworden. Fragen nach Versorgungssicherheit, Sparsamkeit und der Zukunft unseres Energiesystems aber auch nach Energiegerechtigkeit prägen seither die nationale wie globale Politik. Konkret erfahrbar werden diese Aushandlungsprozesse um Energie jedoch vor allem in lokalen Kontexten – auf der Ebene des Alltags, wo Menschen heizen, kochen, arbeiten, sich fortbewegen und konsumieren.
Genau hier setzt das zweisemestrige Praxisprojekt „Energizing Bielefeld“ an. Im Zentrum steht die lokale Energiegeschichte Bielefelds vom 19. bis ins 21. Jahrhundert. Gemeinsam entwickeln die Studierenden einen digitalen Energiepfad, der multimediale Einblicke in zentrale Orte der lokalen Energiegeschichte eröffnet. Die thematische Spannbreite reicht von der Elektrifizierung des städtischen Alltags über die sozialen und ökologischen Folgen fossiler Energienutzung bis zu den AKW-Protesten der Bielefelder Umweltbewegung und ihren frühen Initiativen für Wind- und Solarenergie. Das Projekt verbindet historische Forschung mit öffentlicher Wissensvermittlung: Die Studierenden erkunden die Energiegeschichte der Region praxisnah und erwerben zugleich berufsorientierende Kompetenzen – von Archivrecherchen und Oral-History-Methoden bis zur Konzeption von Podcasts und Videotutorials. Um die dafür notwendigen Fähigkeiten zu erwerben, arbeiten wir eng mit dem Stadtarchiv, dem Historischen Museum sowie mit dem BITS Space und dem Schreiblabor der Universität zusammen; zudem laden wir externe Expert*innen wie Timo Fratz, Chefredakteur von Radio Bielefeld und die Autorin Berit Glanz (54books.de) ein.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| every two weeks | Di | 8-14 | 13.04.-24.07.2026 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 22-2.6 Public History in Practice Praxis der Geschichtsvermittlung | Projektseminar | Graded examination
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Student information |
| 22-M-4.4.17 Profile Module "Cultures of History" Profilmodul "Geschichtskulturen" | Projektseminar | Graded examination
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.