Die Beschäftigung mit literarischen Texten ist ein essenzieller Bestandteil des Deutschunterrichts in der Grundschule. In diesem Seminar werden Konzepte der diversitätsorientierten und inklusiven Literaturdidaktik mit dem Konzept der Lernarchitektur verknüpft. Die Studierenden werden zusätzlich zu theoretischem Input eigene Unterrichtsstunden planen und das Konzept der Lernarchitektur praxisnah umsetzen. Das Seminar legt einen erweiterten Textbegriff zugrunde und regt gegenstandsbezogene Auseinandersetzungen mit verschiedenen Medien im didaktischen Kontext an.
Ziele des Seminars sind:
- das Konzept der Lernarchitektur kennenzulernen
- Theorien der inklusiven und diversitätsorientierten Didaktik selbstständig zu reflektieren und anzuwenden
- didaktische Impulse für den Einsatz im Literaturunterricht zu entwickeln
Die Literatur ist im Seminarplan gekennzeichnet und auf Moodle bereitgestellt.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| one-time | Sa | 9-17 | B2-249 | 27.06.2026 | |
| one-time | So | 9-17 | B2-249 | 28.06.2026 | |
| one-time | Sa | 9-17 | B2-249 | 11.07.2026 | |
| one-time | So | 9-17 | B2-249 | 12.07.2026 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 23-GER-Gru-FD2 Advanced Subject Didactics Fachdidaktische Vertiefung | fachdidaktische Vertiefung I: Literaturdidaktik | Study requirement
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Student information |
| - | Graded examination | Student information | |
| 23-GER-Gru-FD2S Advanced Subject Didactics - Major Subject (Primary School Education) Fachdidaktische Vertiefung im Schwerpunktfach | fachdidaktische Vertiefung I: Literaturdidaktik | Study requirement
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.