610048 Tanz in inklusiven Settings (Seminar AB IV: Typ: Päd. u. didakt. Fragen des Schulsports) (2 SWS) (S) (WiSe 2015/2016)

Kreativ-gestalterische Ansätze könnten beim Thema Inklusion im Sportunterricht eine besondere Aufgabe übernehmen. Denn Gestalten können auch Kinder mit Behinderung, nur eben mit ihren spezifischen körperlichen und kognitiven Mitteln. Ein Beispiel für einen tanzpädagogischen Ansatz bietet die von Alito Alessi in den USA entwickelte Ausbildung "DanceAbility". Aber auch in Europa hat durch die Community Dance Bewegung die Inklusion von Menschen mit Behinderung durch fähigkeitsgemischte (mixed abled) Gruppen längst Einzug erhalten.
Eine Tanzvermittlung, die darauf abzielt, Inhalte und Methoden auf die Bedürfnisse der Behinderten abzustimmen und ggf. zu modifizieren, wird als "Adapted Dance" bezeichnet.
Das Seminar gibt einen Überblick über bereits international vorhandene Studien und Projekte zum Thema Tanz und Inklusion. Darüber hinaus wird es den Studierenden durch produktive und rezeptive Tanzaktivitäten ermöglicht, ihre eigene Einstellung gegenüber SuS mit Behinderungen zu reflektieren. U.a. berichten der Schulleiter und SuS der Schule am Niedermühlenhof, eine Bielefelder Förderschule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, über ihre Erfahrungen in einem Community Dance Projekt.