230273 Mehrsprachigkeitsforschung (S) (WiSe 2015/2016)

In diesem Seminar betreiben wir Unterrichtsinteraktionsforschung mittels Videographie. Nach einer Einführung in methodologische Aspekte von Beobachtung und Analyse unterrichtlich gesteuerter Lehr- und Lernprozesse beobachten, beschreiben und analysieren die Teilnehmenden anhand von selbst transkribierten Videoausschnitten fremdsprachlichen Unterricht in der Primarstufe auf der Basis von fachwissenschaftlichen Kenntnissen. Dabei dient das erworbene theoretische Wissen der Erklärung, Interpretation und Reflektion von unterrichtsbezogenen Prozessen, sodass begründete Empfehlungen für die Unterrichtspraxis formuliert werden können.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Besuch der Vorlesung „Forschungsmethoden in der empirischen Fremdsprachenforschung“
gute Englischkenntnisse