270074 Ich habe fertig?! Aspekte lebenslangen Lernens (S) (WiSe 2015/2016)

Lebenslanges Lernen ist seit mehreren Jahrzehnten ein viel strapaziertes Schlagwort der aktuellen Bildungspolitik. Die zunehmende Integration von Ausbildungs- und Lernphasen in die Berufstätigkeit zieht eine Vielzahl von Anforderungen und Handlungsmöglichkeiten nach sich, die psychologische Relevanz haben.
In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit ausgewählten Aspekten des Lebenslangen Lernens aus psychologischer Perspektive, z.B. Selbstregulation, kognitive Leistung über die Lebensspanne und Lernmotivation, systemseitige Bedingungen lebenslangen Lernens.
Die Auswahl der Aspekte erfolgt gemeinsam in der ersten Sitzung. Die Inhalte werden von den Studierenden erarbeitet und vorgestellt sowie gemeinsam diskutiert. Dafür ist die Bereitschaft der Studierenden zur aktiven Teilnahme unbedingt notwendig.
Relevante Literatur wird in der ersten Sitzung genannt. Neben psychologischen Texten beschäftigen wir uns dabei auch mit Texten aus anderen Disziplinen und Kontexten.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Das Seminar richtet sich an Studierende im Kernfach Psychologie. Grundlegende Kenntnisse aus der Vorlesung Einführung in die pädagogische Psychologie sowie pädagogisch-psychologische Forschungsmethoden werden vorausgesetzt.
Die Seminarteilnehmer/innen sollten mit englischen Texten arbeiten können.
Die Seminarplätze werden ausschließlich in der ersten Sitzung vergeben. Für die organisatorische Planung des Seminars ist die Anwesenheit in der ersten Sitzung unbedingt erforderlich!

Literaturangaben

Schunk, D. H., Pintrich, P. R. & Meece, J. L. (2008). Motivation in Education. Upper Saddle River : Pearson.

Weitere Literaturangeben in der ersten Sitzung.