Diese Veranstaltung versteht sich als Kontextualisierung zum Seminar „Italienische Renaissance“ und sollte idealerweise zusammen belegt werden.
In dieser Veranstaltung werden wir den Begriff „Renaissance“ breiter fassen und nach seinem Zweck fragen. Wer hat ihn wann zu welchem Zweck verwendet? Was schließt er ein, was schließt er aus? Lassen sich in einem vergleichenden Blick zur sogenannten „Nordischen Renaissance“ Unterschiede feststellen?
Die Teilnahme am Kurs setzt eine Bereitschaft zur genauen Lektüre und Bildbetrachtung voraus.
Erwin Panofsky: Die Renaissancen der europäischen Kunst, Frankfurt a.M. 1979.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Di | 16-18 | X-E0-205 | 13.10.2025-06.02.2026
not on: 12/23/25 / 12/30/25 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
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22-3.8
Optional Main Module
Wahlfreies Hauptmodul
BKG |
Historische Orientierung | Student information | |
| 22-BKG-GM1_ver1 Basic Module Art History and Historical Image Studies I Grundmodul Bild- und Kunstgeschichte I | Bild- und kunsthistorische Orientierung | Study requirement
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Student information |
| 22-BKG-HVM Main Module Art History and Historical Image Studies of the Pre-modern Period Hauptmodul Bild- und Kunstgeschichte der Vormoderne | Bild- und kunsthistorische Orientierung | Student information | |
| 22-BKG-PFM Profile and Research Module in Preparation for Bachelor’s Thesis Profil- und Forschungsmodul zur Vorbereitung der BA-Arbeit | Bild- und kunsthistorische Orientierung zu einem exemplarischen Thema der Vormoderne oder der Moderne | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Studieren ab 50 |