Hochschulen zeichnen sich gewissermaßen grundlegend durch eine Doppelrolle bzw. Doppelfunktion aus: Zum einen können Hochschulen als soziale Institutionen betrachtet werden und zum anderen als Organisationen; wobei Hochschulen als Organisationen zugleich dem Wissenschafts- und dem Erziehungssystem zugeordnet werden können. Vor diesem Hintergrund stellt sich somit die Frage, wie Hochschulen als Organisation(en) aufzufassen und theoretisch zu konzeptionalisieren sind. Dieser Frage widmet sich das Seminar im Rahmen einer grundlegenden Einführung. Neben klassischen Ansätzen werden hierbei auch neuere und neue Konzeptionen zu(r) Hoschule(n) als Organisation diskutiert.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Di | 18-20 | X-B2-101 | 11.04.-22.07.2016
not on: 5/31/16 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 30-M-Soz-M6a Organizational Sociology a Organisationssoziologie a | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 30-M-Soz-M6b Organizational Sociology b Organisationssoziologie b | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 30-M-Soz-M6c Organizational Sociology c Organisationssoziologie c | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.