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250297 Diversitätsbewusste Kinderbücher und ihre Bedeutung im Aufwachsen von Kindern (S) (SoSe 2025)
Contents, comment
-
Die Bedeutung von Kinderbüchern im Aufwachsen bringt eine Macht mit sich, die beeinflusst, welche Lebensrealitäten abgebildet werden und wer als selbstverständlich mitgedacht wird. Daraus ergibt sich als Folgefrage, mit welcher hegemonial getragenen Gedankenfolie Kinder tatsächlich aufwachsen? Mit dieser Frage beschäftigen wir uns in diesem Seminar. Konkret beschäftigen wir uns mit Initiativen für Vielfalt als Normalität im Kinderbuch an.
Mit Texten u.a. von Eske Wollrad, Tupoka Ogette, Erika Schulze und Melanie Plößer werden sich hier Textarbeit, Kleingruppenarbeit, Inputvorträge sowie Diskussionsgruppen abwechseln.In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
Bibliography
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u.a. Texte von Eske Wollrad, Tupoka Ogette, Erika Schulze und Melanie Plößer
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BE2 Erziehungswissenschaftliche Forschung in Theorie und Empirie | E2: Soziale, kulturelle, politische und rechtliche Kontexte pädagogischen Handelns | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| 25-BE2_ver1 Erziehungswissenschaftliche Forschung in Theorie und Empirie | E2: Soziale, kulturelle, politische und rechtliche Kontexte pädagogischen Handelns | Study requirement
|
Student information |
| - | Graded examination | Student information | |
| 25-BiWi14_b Fachliches Grundlagenmodul (GymGe) | E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| 25-BiWi2 Fachliches Grundlagenmodul | E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| 25-UFP1_a Bildung und Didaktik (UFP) | E2: Reformpädagogische Modelle/Ansätze | Study requirement
|
Student information |
| 30-MGS-3 Hauptmodul 2: Sozialisation und Bildung | Seminar 1 | Study requirement
|
Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
Graded examination |
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
- Moodle Courses
- Moodle Courses
- Address:
- SS2025_250297@ekvv.uni-bielefeld.de
- This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_512715190@ekvv.uni-bielefeld.de
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Email archive
- Number of entries 5
- Open email archive
- Last update basic details/teaching staff:
- Sunday, March 23, 2025
- Last update times:
- Wednesday, February 5, 2025
- Last update rooms:
- Wednesday, February 5, 2025
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
- Questions or corrections?
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