Das Seminar widmet sich der Erforschung jugendlicher Perspektiven auf das Aufwachsen in von gesellschaftlichen Polykrisen geprägten städtischen und ländlichen Räumen. Dazu wird im Seminarkontext schwerpunktmäßige die partizipative Forschungsmethode Photovoice eingesetzt. Im Fokus stehen die Dimensionen sozialer und politischer Teilhabe, Nachhaltigkeit und mentale Gesundheit, wobei Studierende nach einer fundierten Methodenschulung eigenständig Erhebungen in Peergroups durchführen. Ziel ist es, die subjektiven Wahrnehmungen und Handlungsräume Jugendlicher in ihren Lebenswelten zu analysieren und zu dokumentieren. Die Veranstaltung ermöglicht somit eine intensive Auseinandersetzung mit partizipativen Methoden und deren Anwendung in interdisziplinären Lehr- und Forschungskontexten. Die gewonnenen Erkenntnisse werden im Rahmen des DFH-Festivals 2025 in einem interaktiven Informationsparcours vorgestellt und mit Festivalteilnehmenden diskutiert. Das Seminar findet in Kooperation mit der Fakultät für Gesundheitswissenschaften (Dr. Anna Nowak) statt.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
---|---|---|---|---|---|
wöchentlich | Fr | 10-12 | X-E1-203 | 11.04.-18.07.2025 |
Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
---|---|---|---|
25-BE-IndiErg2_a IndiErg: Differenz und Heterogenität | E1: Heterogene Lebenslagen | Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
E3: Heterogene Lebenslagen oder Personen- und gruppenbezogene Differenzkonstruktionen | Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung |
Studieninformation | |
25-BE11 Abschlussmodul | E1: Seminar | Studienleistung
|
Studieninformation |
25-BE6 Heterogene Lebenslagen | E2: Konzepte institutionellen und organisatorischen Handelns | Studienleistung
|
Studieninformation |
25-BiWi12 Differenz und Heterogenität (Grundschule) | E2: Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen | Studienleistung
|
Studieninformation |
- | unbenotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
25-BiWi6_a Differenz und Heterogenität | E2: Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen | Studienleistung
|
Studieninformation |
25-BiWi6_a-ISP Differenz und Heterogenität | E2: Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen | Studienleistung
|
Studieninformation |
25-FS-BE6 Heterogene Lebenslagen | E2: Konzepte institutionellen und organisatorischen Handelns | Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
25-UFP-P4 Individuelle Profilbildung: Differenz, Heterogenität und Inklusion | E1: Heterogene Lebenslagen | Studienleistung
|
Studieninformation |
38-M3-KV Kulturelle und Ästhetische Bildung | Kulturelle Bildung - Diversität - Ungleichheit | Studienleistung
|
Studieninformation |
38-M3-KV_a Kulturelle und Ästhetische Bildung | Kulturelle Bildung - Diversität - Ungleichheit | Studienleistung
|
Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.