Das Seminar ist in Präsenz oder hybrid geplant, je nach Teilnehmer*innen Anzahl.
In diesem Seminar werden verschiedene Aspekte des Unterrichtsfaches Pädagogik beleuchtet, deshalb richtet sich dieses Seminar hauptsächlich an Studierende des Unterrichtsfachs Pädagogik (UFP).
Zuerst wird die historische Entwicklung des UFP`s beleuchtet, anschließend die verschiedenen Lehrpläne für das UFP erarbeitet und verglichen, um so die Genese des jetzigen Kompetenzorientierten Lehrplans nachzuvollziehen. Anschließend werden die verschiedenen Lehrwerke für das UFP vorgestellt und kriteriengeleitet verglichen. Zudem soll in einem Praxisteil anschließend auf Grundlage der Lehrwerke eine Unterrichtsreihe für die Methode Stationenlernen erarbeitet werden.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Für die Leistungserbringung werden die regelmäßige Mitarbeit in den Seminarsitzungen, Einarbeitung in die dem Seminar zugrunde liegende Literatur, sowie die Übernahme kleiner Sequenzen in der Seminargestaltung und zudem die Mitarbeit insbesondere bei der Erarbeitung des Stationenlernens erwartet.