250162 Beratung und Begleitung von Eltern im schulischen Kontext (BS) (SoSe 2025)

Short comment

M.Ed. BiWi G ISP: Diese Veranstaltung darf nicht vorstudiert werden!
M.Ed. UFP: Diese Veranstaltung darf nicht vorstudiert werden!
M.A. EW: Diese Veranstaltung darf nicht vorstudiert werden!

Contents, comment

Die Beratung und Begleitung von Eltern nimmt im schulischen Kontext durch den staatlichen Auftrag der „harmonischen Erziehungspartnerschaft“ von Professionellen und Eltern eine Schlüsselrolle ein. In der Regel spielen hierbei Aspekte von Differenz und Heterogenität eine wesentliche Rolle.

Unter dieser Perspektive erfolgt im Seminar eine Auseinandersetzung mit grundlegenden, sozialtheoretischen Ansätzen im Feld der Elternarbeit und -kommunikation. Einen besonderen inhaltlichen Schwerpunkt stellt hierbei der personzentrierte Ansatz entlang von Empathie, Wertschätzung und Kongruenz dar, der heute als eine Basis professionellen beraterischen Handelns und als Voraussetzung für den Zugang zur jeweiligen Zielgruppe im pädagogischen Feld gilt.

Das Seminar zielt darauf ab, die angehenden Lehrer*innen und Pädagog*innen in der angemessenen und verantwortlichen Gestaltung von Hilfe- und Beratungspraktiken zu unterstützen.

In der Veranstaltung wird konkretes Beratungshandeln mit digitalen Medien (KI, Avataren etc.) erprobt.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/

Requirements for participation, required level

Master of Arts: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Arts Erziehungswissenschaft im SoSe 2025
M.Ed. UFP: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education, Unterrichtsfach Pädagogik im SoSe 2025
M.Ed. BiWi G ISP: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education BiWi Grundschule ISP im SoSe 2025
M.Ed. ISP SF: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education - Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung im SoSe 2025

Bibliography

Literatur wird in der Veranstaltung bekanntgegeben

Teaching staff

Dates ( Calendar view )

Frequency Weekday Time Format / Place Period  
one-time Mi 18-20 X-E0-200 09.04.2025
one-time Mi 18-20 X-E0-200 30.04.2025
one-time Mi 18-20 X-E0-200 07.05.2025
one-time Fr 14-18 S1-129 16.05.2025
one-time Sa 10-17 Y-1-200 17.05.2025
one-time Sa 10-17 S1-126 24.05.2025

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Subject assignments

Module Course Requirements  
25-ISP2 Difference and Heterogeneity (Special and Inclusive Education) E2: Frühförderung und Elternpartizipation Study requirement
Student information
25-ME-A1 Historical and Systematical Aspects of Social Work and Consulting E2: Beratungswissenschaft, Entwicklungslinien und Formen pädagogischer, psychosozialer und sozialpädagogischer Beratung Study requirement
Ungraded examination
Graded examination
Student information
25-ME-A4 Deepening of self-selected Study Areas E1: Inhaltliche Fokussierung 1 Study requirement
Ungraded examination
Graded examination
Student information
E2: Inhaltliche Fokussierung 2 Study requirement
Ungraded examination
Graded examination
Student information
25-ME-B4 Deepening of self-selected Study Areas E1: Inhaltliche Fokussierung 1 Study requirement
Ungraded examination
Graded examination
Student information
E2: Inhaltliche Fokussierung 2 Study requirement
Ungraded examination
Graded examination
Student information
25-ME-C4 Deepening of self-selected Study Areas E1: Inhaltliche Fokussierung 1 Study requirement
Ungraded examination
Graded examination
Student information
E2: Inhaltliche Fokussierung 2 Study requirement
Ungraded examination
Graded examination
Student information
25-ME3 Research Project E1: Thematische Einführung Study requirement
Student information
25-ME3-IT Research Project E1: Thematische Einführung Study requirement
Student information
25-UFP6-A Advanced: Social Work / Counselling E2: Beratung Study requirement
Ungraded examination
Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

No more requirements
E-Learning Space
E-Learning Space
Moodle Courses
Moodle Courses
Registered number: 37
This is the number of students having stored the course in their timetable. In brackets, you see the number of users registered via guest accounts.
eKVV participant management:
eKVV participant management is used for this course.
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Limitation of the number of participants:
Limited number of participants: 40
Address:
SS2025_250162@ekvv.uni-bielefeld.de
This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_511259490@ekvv.uni-bielefeld.de
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Email archive
Number of entries 2
Open email archive
Last update basic details/teaching staff:
Sunday, March 23, 2025 
Last update times:
Friday, May 16, 2025 
Last update rooms:
Friday, May 16, 2025 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
block seminar (BS) / 2
Department
Faculty of Educational Science
Questions or corrections?
Questions or correction requests for this course?
Planning support
Clashing dates for this course
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511259490