Das vertiefende didaktische Projekt beschäftigt sich mit Ähnlichkeiten, Verbindungen und Unterschieden zwischen kunst- und musikpädagogischen Ansätzen in Bezug zum Grundschulunterricht. Die theoretischen Konzepte werden in Hinblick auf fächerverbindendes Arbeiten in der Grundschule reflektiert.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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| Module | Course | Requirements | |
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| 38-M4-K Project Module Didactics Projektmodul Didaktik | Vertiefendes kunstdidaktisches oder integratives Projekt | Graded examination
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Student information |
| 38-M4-M Project Module Didactics Projektmodul Didaktik | Vertiefendes musikdidaktisches oder integratives Projekt | Graded examination
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.