250082 Das Andere der Ordnung. Ein Streitgespräch (S) (WiSe 2014/2015)

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Die 2011 bei Turia und Kant erschienene Anthologie „Kontingenz Hegemonie Universalität“ versammelt dialogisch aufeinander bezogene Texte der Autor_innen Judith Butler, Ernesto Laclau und Slavoj Žižek. Damit dokumentiert der Band ein Streitgespräch, das sich auf der Grundlage marxistischer, psychoanalytischer und poststrukturalistischer Ansätze mit Fragen nach den Möglichkeiten und Unmöglichkeiten von Demokratie, nach dem Verhältnis und der Verfasstheit von Widerstand und Regierung, nach Transformation und dem Politischen befasst.
Der Band bildet die Lektüre des Seminars, in dem zentrale Positionen der Autorinnen herausgearbeitet und im Kontext erziehungswissenschaftlicher Frageperspektiven diskutiert werden sollen.
Fragen zum Ablauf, der Teilnahme und den Leistungskriterien werden in der ersten Seminarsitzung geklärt.

Bibliography

Literatur: Butler/Lacauf/Žižek: Kontingenz Hegemonie Universalität. Wien: Turia und Kant.

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Subject assignments

Module Course Requirements  
25-ME-A4 Inhaltliche Fokussierung E1: Inhaltliche Fokussierung 1 Study requirement
Ungraded examination
Graded examination
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E2: Inhaltliche Fokussierung 2 Study requirement
Ungraded examination
Graded examination
Student information
25-ME-B4 Inhaltliche Fokussierung E1: Inhaltliche Fokussierung 1 Study requirement
Ungraded examination
Graded examination
Student information
E2: Inhaltliche Fokussierung 2 Study requirement
Ungraded examination
Graded examination
Student information
25-ME-C1 Historische und systematische Aspekte der Migrationspädagogik, Civic- and International Education E1: Migrationspädagogik and International Education Study requirement
Ungraded examination
Graded examination
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25-ME-C1-MGS-wp Historische und systematische Aspekte der Migrationspädagogik, Civic- and International Education E1: Migrationspädagogik and International Education Study requirement
Student information
- Graded examination Student information
25-ME-C4 Inhaltliche Fokussierung E1: Inhaltliche Fokussierung 1 Study requirement
Ungraded examination
Graded examination
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E2: Inhaltliche Fokussierung 2 Study requirement
Ungraded examination
Graded examination
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25-ME3 Forschungsprojekt E1: Thematische Einführung Study requirement
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25-ME3-IT Forschungsprojekt E1: Thematische Einführung Study requirement
Student information
25-MEW11 Pädagogik und Differenz in der Migrationsgesellschaft E1: Theoretisch-analytische, historisch-systematische und empirische Zugänge zu Differenz im (migrations-)pädagogischen Kontext Study requirement
Student information
25-MEW11_wp Pädagogik und Differenz in der Migrationsgesellschaft E1: Theoretisch-analytische, historisch-systematische und empirische Zugänge zu Differenz im (migrations-)pädagogischen Kontext Study requirement
Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

Degree programme/academic programme Validity Variant Subdivision Status Semester LP  
Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom (Enrollment until SoSe 2008) H.2.6; H.3.1   scheinfähig  

Fragen zum Ablauf, der Teilnahme und den Leistungskriterien werden in der ersten Seminarsitzung geklärt.

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Coverage:
10 Students to be reached directly via email
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Last update basic details/teaching staff:
Friday, December 11, 2015 
Last update times:
Monday, October 13, 2014 
Last update rooms:
Monday, October 13, 2014 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 2
Department
Faculty of Educational Science
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48413591