Brasil es parte de América Latina y Brasil es un país aparte en el subcontinente: las dos nociones son a la vez corrientes y contradictorias. La línea de Tordesillas (1494), que demarcaba los dominios portugués y español en el Atlántico, sigue uniendo al país de lengua portuguesa con los de lengua española y al mismo tiempo divide ambas partes. Esa constatación ya es un lugar común en el planteamiento del concepto de Latinoamérica. El seminario se propone analizar las relaciones entre Brasil y los otros países latinoamericanos en una perspectiva interamericana que brinda particular atención tanto a las continuidades entre Brasil e Hispanoamérica cuanto a las discontinuidades entre los dos. La idea es entender las relaciones interamericanas como una zona intermedia entre las dos partes en que éstas se cruzan, se confunden y chocan. Dadas las múltiples correspondencias y diferencias entre Brasil e Hispanoamérica, aquel país sirve al seminario como un caso paradigmático para los Estudios Interamericanos. En este sentido, el seminario incluso da un paso más adelante y plantea, en un segundo paso, analizar las relaciones entre Brasil y Norteamérica. El objetivo analítico del seminario es discutir, a partir del caso brasileño, el contexto americano como un conjunto ambivalente de afinidades y antagonismos.
Para la obtención de los créditos del seminario se exige la lectura de los materiales obligatorios y la participación regular y activa en los análisis y las discusiones de éstos en las clases. Los materiales estarán a la disposición de los participantes en el Stud.IP.
Lectura recomendada:
Newcomb, Robert Patrick (2012): Nossa and Nuestra America: Inter-American Dialogues. West Lafayette, Ind.: Purdue University Press
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mi | 16-18 | E01-108 | 06.10.2014-06.02.2015
not on: 12/24/14 / 12/31/14 |
|
| one-time | Mo | 18-20 | C4-153 | 24.11.2014 | |
| one-time | Fr | 12-14 | C01-204 | 30.01.2015 |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Interamerikanische Studien / Master | (Enrollment until SoSe 2012) | MaIAS6 | 4/8 | ||||
| Interamerikanische Studien / Master | (Enrollment until SoSe 2012) | MaIAS5 | 3/6 | ||||
| Literaturwissenschaft / Master | (Enrollment until SoSe 2012) | MaLit2; MaLit4d | |||||
| Literaturwissenschaft / Master | (Enrollment until SoSe 2012) | MaLit5b; MaLit5c |