250058 Forschungswerkstatt I (Profil Soziale Arbeit/ Beratung): Gegenstandsbezogene Einführung in das Forschungsprojekt (FS) (WiSe 2024/2025)

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M.A. EW: Diese Veranstaltung darf nicht vorstudiert werden!

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Partnerschaftsgewalt ist ebenso alltäglich wie erscheckend und spiegelt tatsächliche Geschlechterverhältnisse wider. Neben Schutzräumen werden zunehmend auch Präventionskonzepte entwickelt und umgesetzt. In Bielefeld ist aktuell ein Projekt gestartet worden, das Gemeinwesenorientierung und Präventionsmaßnahmen zusammenbringen will. Hierfür sind zwei Bielefelder Stadtteile ausgesucht worden. In der Forschungswerkstatt sollen in den kommenden drei Semestern hierfür begleitende Erhebungen durchgeführt werden.
Der Auftrag für das erste Semester der FoWe ist es, in das Thema einzusteigen, Forschungsmethodenwissen gegenstandsbezogen aufzufrischen und sich in themenbezogenen Gruppen zusammen zu tun. In diesen Kleingruppen einigen Sie sich auf Konkretion von Erkenntnisinteresse, Gegenstand, Forschungsfrage, Feld, Zugang, methodisches Vorgehen.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/

Requirements for participation, required level

Master of Arts: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Arts Erziehungswissenschaft im WiSe 2024/25

Das Element 4 umfasst drei Forschungswerkstätten, in deren Rahmen erziehungswissenschaftliche Fragestellungen in empirische Forschungsarbeiten umgesetzt werden und ein Bericht verfasst wird.

Die Elemente 1 und 2 des Moduls sollten bereits studiert worden sein.

Das Seminar findet 14-tägig statt.

Bibliography

Breidenstein, Georg; Hirschauer, Stefan; Kalthoff, Herbert & Nieswand, Boris (2013). Ethnografie. Konstanz und München: UVK/UTB.

Flick, U., Kardorff, E. von & Steinke, I. (Hrsg.) (2000): Qualitative Forschung. Ein Handbuch. S. 589 – 600. Reinbek b. Hamburg: Rowohlt

Geertz, Clifford (1987): Dichte Beschreibung. Beiträge zum Verstehen kultureller Systeme. Frankfurt a.M.: Suhrkamp

Helfferich, C.; Kavemann, B.; Kindler, H. (Hrsg) (2015): Forschungsmanual Gewalt. Grundlagen der empirischen Erhebung von Gewalt in Paarbeziehungen und sexualisierter Gewalt, Wiesbaden: Springer VS

Hitzler, Ronald & Eisewicht, Paul (2016). Lebensweltanalytische Ethnographie - im Anschluss an Anne Honer. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.

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Subject assignments

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25-ME3 Research Project Forschungsprojekt E4a: Forschungswerkstatt I: Gegenstandsbezogene Einführung in das Forschungsprojekt Student information
25-ME3-IT Research Project Forschungsprojekt E4a: Forschungswerkstatt I: Gegenstandsbezogene Einführung in das Forschungsprojekt Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.


Die Forschungswerkstatt (Element 4a) dient der Begleitung des Forschungsprojekts. In Element 4a - Gegenstandsbezogene Einführung in das Forschungsprojekt - werden ausgehend von den Forschungsfragen der Studierenden gemeinsam Möglichkeiten ihrer empirischen Umsetzung erörtert. Dazu wird sowohl der method(olog)ische Ansatz betrachtet, als auch Möglichkeiten ihres Zuschnitts auf die einzelnen Forschungsvorhaben besprochen. Im Fokus stehen biografisch-narrative Interviews, flankiert durch ausgewählte ergänzende Forschungsmethoden.

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If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_474560179@ekvv.uni-bielefeld.de
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
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Sunday, September 15, 2024 
Last update times:
Wednesday, August 21, 2024 
Last update rooms:
Wednesday, August 21, 2024 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
case-study seminar (FS) / 1
Department
Faculty of Educational Science
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