250341 Anforderungen an Bildungskonzepte angesichts des Wandels der Mensch-Umwelt-Beziehungen: Von Umweltbildung zur Bildung für eine 'großeTransformation' (S) (SoSe 2014)

Ausgangspunkt des Seminars ist der Zusammenhang zwischen den kritischen Veränderungen im Mensch-Umwelt-System ('Umweltkrise', Klimawandel, Ressourcenverknappungen usw.) und Bildung. Im Verlauf des Seminars werden wir klären, was eigentlich problematisch und neuartig an den Mensch-Umwelt-Beziehungen ist und welche Rolle Bildung bis jetzt als Reaktion auf diese Probleme gespielt hat. Wir werden uns dafür einerseits mit ausgewählten Ideen von Bildung beschäftigen, die bereits die Mensch-Umwelt-Beziehung zum Gegenstand haben (z.B. Umweltbildung, Bildung für nachhaltige Entwicklung). Andererseits nehmen wir auch allgemeinere Bildungskonzepte in den Blick. Hierbei überprüfen wir, inwieweit diese allgemeineren Konzepte anschlussfähig an die gegenwärtigen und neuartigen Problematiken innerhalb des Mensch-Umwelt-Beziehungen sind. Basierend darauf werden wir Antworten auf die Frage erarbeiten, was die Forderung einer sogenannten 'großen Transformation' der Gesellschaft hin zu mehr Nachhaltigkeit von der Bildungswissenschaft verlangt und wie diese darauf reagieren kann. Dafür werden wir lektürebasierte Diskussionen führen sowie eigene Problemstellungen und Lösungsvorschläge entwickeln.