Kriege werden nicht nur zwischen, sondern auch innerhalb von Staaten geführt. Kriege stehen zudem unter Dauerbeobachtung, nicht nur durch die Medien. So werden äußere und innere, selbst lokale Kriege zu global präsenten Ereignissen.
Im Modul, das von A. Epple und K. Weinhauer gemeinsam durchgeführt wird, werden diese kommunikativen Vernetzungen (durch gegenseitige Beobachtungen, durch Vergleiche etc.) in historischer Perspektive untersucht. Mit innovativen Ansätzen, die u.a. ‚race‘- und ‚gender‘-Perspektiven explizit integrieren, soll dabei das globale Spektrum gewaltsamer Aktivitäten von Kriegen, über Bürgerkriegen bis hin zu Aufständen, Streiks und ‚Labor Wars‘ erforscht werden. Das Modul konzentriert sich dabei auf die Zeit von 1871 bis zum Ersten Weltkrieg.
Das Modul besteht aus verschiedenen inhaltlichen, didaktischen und organisatorischen Elementen. Am Anfang steht die Erarbeitung wichtiger konzeptioneller Grundlagen (u.a. zu Krieg, Gewalt, Vergleich, lokal-globale Verflechtung). Zudem werden Ausstellungen besucht (Dienstag 16.04.) und analysiert; auch die aktive Teilnahme an wissenschaftlichen Tagungen (Freitag 11. 4., 13-19 h und Samstag 12.04., 9.30-14.00 h) steht auf dem Programm.
Insgesamt gesehen bietet das Modul viel Platz für eigenständige Forschungen, die auf einem selbstorganisierten Workshop am Montag, den 16.06. von 12-20h präsentiert und diskutiert werden.
Die beiden Veranstaltungen des Moduls sind eng miteinander vernetzt, müssen deshalb gemeinsam besucht und absolviert werden (Ausnahme Lektürekurs).
Bitte beachten: Einige wichtige Veranstaltungstermine finden nicht mittwochs statt.
Der Kurs kann nur gemeinsam mit dem korrespondierenden Seminar 220055 besucht werden.
Eine weitere Voraussetzung stellt die Teilnahme am Workshop (Montag 16.06.2014) dar.
Der zeitliche Aufwand entspricht einem vierstündigen Modul. Dabei verteilen sich die SWS auf regelmäßig wöchentlich zwei Stunden (14-16 Uhr), plus zwei bis drei Doppelsitzungen (14 bis 18 Uhr), den verpflichtenden eintägigen Workshop sowie die (mögliche) Teilnahme an einer Tagung (11./12.4.)
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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22-M-4.3 Mastermodul Moderne
4.3.1 |
Historische Kontextualisierung | Studienleistung
|
Studieninformation |
22-M-4.4.10 Profilmodul "Globalgeschichte"
4.4.10.1 |
Historische Kontextualisierung | Studienleistung
|
Studieninformation |
22-M-4.4.6-IAS9 Advanced History of the Americas / Estudios avanzados de la historia de las Américas | Historische Kontextualisierung | Studienleistung
|
Studieninformation |
22-M-4.4.9 Profilmodul "Historische Politikforschung"
4.4.9.1 |
Historische Kontextualisierung | Studienleistung
|
Studieninformation |
22-M-4.5 Forschungsmodul
4.5.1 |
Historische Kontextualisierung | Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
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Geschichtswissenschaft / Master | (Einschreibung bis SoSe 2012) | 4.3.1; 4.4.1 | 4.5 | ||||
Geschichtswissenschaft (Gym/Ge) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | Modul 4.7 | 4 | Lektürekurs | |||
Interamerikanische Studien / Master | (Einschreibung bis SoSe 2012) | MaIAS3b | 4 | ||||
Interamerikanische Studien / Master | (Einschreibung bis SoSe 2012) | MaIAS8 | 3 |