250234 N.N. (S) (SoSe 2014)

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Im Seminar werden ausgewählte Personen von Sokrates bis von Hentig in ihrem Wirkungsfeld, in ihrer Zeit und deren Herausforderungen in den Blick genommen. Schwerpunkte ihres jeweiligen didaktischen, erzieherischen Konzepts soll im Seminar vorgestellt und reflektiert werden. Das Seminar beleuchtet auch die Entwicklung und Ausprägung des sozialen Systems der Erziehung und die Vermittlung im Kontext europäischer Kulturgeschichte. Das Seminar legt eine Grundlage zum Verständnis der „gewachsenen“ Pädagogik.

Bibliography

Literatur: Text- und Seminargrundlage: Blankertz, Herwig: Die Geschichte der Pädagogik. Von der Aufklärung bis zur Gegenwart. Wetzlar 1982. Textempfehlung: Link, Jörg-W. und Frank Tosch (Hrsg.): Bildungsgeschichte(n) in Quellen. Bad Heilbrunn 2007.

Teaching staff

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Subject assignments

Module Course Requirements  
20-SU5B Teaching Biology in Primary School E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik Study requirement
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22-2.3 Subject Didactics E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik Study requirement
Student information
22-SU5G Teaching History in Primary Schools E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik Study requirement
Student information
23-GER-Gru-FD1S_ver1 The Didactics of Language and Literature - Major Subject (Primary School Education) E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik Study requirement
Student information
23-GER-Gru-FD1_ver1 The Didactics of Language and Literature E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik Study requirement
Student information
26-FD_GG_ver1 Subject Didactics GymGe E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik Study requirement
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26-FD_HRSGe_ver1 Subject Didactics HRSGe E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik Study requirement
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28-FD_ver1 Didactics of Physics E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik Study requirement
Student information
30-SU5S Didaktik der Sozialwissenschaften im Sachunterricht E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik Study requirement
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36-FD_G_ver1 Subject Didactics for Primary Schools E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik Study requirement
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36-FD_HRSGe_ver1 Subject Didactics for Secondary and Comprehensive Schools E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik Study requirement
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The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

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No eLearning offering available
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SS2014_250234@ekvv.uni-bielefeld.de
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If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_44905576@ekvv.uni-bielefeld.de
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Last update basic details/teaching staff:
Friday, December 11, 2015 
Last update times:
Thursday, October 22, 2015 
Last update rooms:
Monday, January 13, 2014 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 2
Department
Faculty of Educational Science
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44905576