230197 Bilderbücher und Comics in der Grundschule (S) (SoSe 2024)

In diesem Seminar werden Sie sich mit Bilderbüchern und Comics und deren Umsetzungs- und Verwendungsmöglichkeiten im Deutschunterricht der Grundschule auseinandersetzen.
Während die Arbeit mit Bilderbüchern oft auf den Kindergarten und das erste Schuljahr beschränkt ist, finden Comics in der Schule kaum Berücksichtigung.
Im Rahmen des Seminars sollen didaktische Perspektiven auf einen sinnvollen kompetenzsteigernden Umgang mit beiden Text-Bild-Medien, sowohl in der Schuleingangsphase als auch in den weiteren Jahrgangsstufen, entwickelt werden.
Beispielsweise setzen wir in Bezug auf das Thema Bilderbücher auch mit der Didaktik und Methodik des Fremdsprachenunterrichts auseinander, indem der Einsatz von diesen Text-Bild-Medien fest etabliert ist (Methode des 'Storytelling'). Ziel ist es, mögliche Chancen und Konsequenzen für den Umgang mit heterogenen Lerngruppen im Deutschunterricht zu erkennen und herauszuarbeiten. Bei dem Thema Comic werden u.a. Anregungen gegeben, wie das Erstellen von Comic Strips mit Kindern im Unterricht erfolgen kann.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Informationen zur Platzvergabe:
Wenn Sie einen Platz im Seminar erhalten haben (=grüner Pfeil) und diesen behalten möchten, kommen Sie bitte zur ersten Sitzung. Sollten Sie aus nachvollziehbaren Gründen nicht kommen können, melden Sie sich bitte per E-Mail ab. Wer nicht anwesend oder entschuldigt war, verliert den Platzanspruch.
Studierende, die auf der Warteliste stehen, können gerne zur ersten Sitzung kommen, wenn sie einen der frei werdenden Plätze erhalten möchten. Die frei gewordenen Plätze werden chronologisch nach der Reihenfolge der Warteliste an die Anwesenden vergeben.

Literaturangaben

Primär- und Sekundärliteratur wird im Seminar bekanntgegeben bzw. im Seminarplan ausgewiesen.