Heute besitzt fast jedes Kind und fast jeder Studierende einen Fotoapparat, ein Fotohandy oder eine Videokamera. Das Seminar befasst sich näher mit den grundlegenden Gestaltungs-möglichkeiten der Medien. Der amerikanische Fotograf Edward Weston: "Die wichtigste und zugleich schwierigste Aufgabe des Fotografen besteht nicht im Erlernen der Kamera¬hand-habung oder der Dunkelkammertechniken. Er muss lernen, fotografisch zu sehen." Das foto-grafische Sehen, das Sehen durchs Objektiv zieht sich als roter Faden durch die Veran-staltung, die als künstlerische Werkstatt konzipiert ist.
Wünschenswert wäre eine einfache Digital-Kamera und/oder Foto-Handy (z.B. Smartphone)
Peter Jenny: Bildkonzepte, Zürich 2000
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Do | 14:00-16:00 | T0-221/243 | 07.04.-18.07.2014 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 38-M2-K Basics of Scientific and Didactical Aspects Grundlagen Fachwissenschaft und Fachdidaktik | Vertiefende Werkstatt Kunst | Student information | |
| 38-M4-K Project Module Didactics Projektmodul Didaktik | Vertiefende Werkstatt | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kunst und Musik / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | BW | Pflicht | 2/4 | (BW.4 und 5) |
Die Vergabe von 4 LP sieht die Erstellung einer Bildmappe/ Videoproduktion vor (2002).
Für das Studienmodell 2011 ( 2 LP ) strebe ich ein gleichwertiges Anforderungsprofil an.