Heute besitzt fast jedes Kind und fast jeder Studierende einen Fotoapparat, ein Fotohandy oder eine Videokamera. Das Seminar befasst sich näher mit den grundlegenden Gestaltungs-möglichkeiten der Medien. Der amerikanische Fotograf Edward Weston: "Die wichtigste und zugleich schwierigste Aufgabe des Fotografen besteht nicht im Erlernen der Kamera¬hand-habung oder der Dunkelkammertechniken. Er muss lernen, fotografisch zu sehen." Das foto-grafische Sehen, das Sehen durchs Objektiv zieht sich als roter Faden durch die Veran-staltung, die als künstlerische Werkstatt konzipiert ist.
Wünschenswert wäre eine einfache Digital-Kamera und/oder Foto-Handy (z.B. Smartphone)
Peter Jenny: Bildkonzepte, Zürich 2000
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Do | 14:00-16:00 | T0-221/243 | 07.04.-18.07.2014 |
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| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 38-M2-K Grundlagen Fachwissenschaft und Fachdidaktik Grundlagen Fachwissenschaft und Fachdidaktik | Vertiefende Werkstatt Kunst | Studieninformation | |
| 38-M4-K Projektmodul Didaktik Projektmodul Didaktik | Vertiefende Werkstatt | Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kunst und Musik / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | BW | Pflicht | 2/4 | (BW.4 und 5) |
Die Vergabe von 4 LP sieht die Erstellung einer Bildmappe/ Videoproduktion vor (2002).
Für das Studienmodell 2011 ( 2 LP ) strebe ich ein gleichwertiges Anforderungsprofil an.