239949 Die spanische Romantik im europäischen Kontext (S) (SoSe 2014)

Die Lektüre von Texten innerhalb der narrativen Fiktion selbst ist ein etablierter literarischer Topos, der im Verlauf der Literaturgeschichte in unterschiedlichsten formalen Ausgestaltungen und inhaltlichen Kontexten immer wieder Verwendung findet. Auch innerhalb der spanischsprachigen Literatur finden sich zahlreiche Figuren, die begeisterte Leser sind – dies unter ganz unterschiedlichen Voraussetzungen und durchaus nicht immer zu ihrem besten… Nur zu oft werden sie zu „Opfern des Buches“ in einem ganz konkreten Sinn.
Die Beziehung zwischen dem Akt der Lektüre, den beteiligten Protagonisten (ob realer Leser oder fiktive Figur) und der literarischen Fiktion selbst lässt sich darüber hinaus jedoch auch weitaus grundsätzlicher denken. Ein konstitutives Merkmal moderner Literatur ist der spielerische und selbstreflexive Umgang mit Prozessen des Lesens ebenso wie des Erzählens, der in einer Vielzahl literarischer Erzähltechniken und –strategien seinen Ausdruck gefunden hat. Mit ihrer Hilfe können nicht nur die literarischen Figuren zu Opfern ihrer eigenen rein textuellen Existenz gemacht werden – auch der reale Leser selbst wird mitunter im Strudel textueller Verfahren mitgerissen und in seiner eigenen Existenz zumindest verunsichert.
Ziel des Seminars ist es, diesen unterschiedlichen Ausprägungen von Lektüreerfahrung und den mit ihnen verbundenen literaturtheoretischen und kulturwissenschaftlichen Reflexionen anhand der Analyse konkreter Texte (von Cervantes „Don Quijote“, Claríns „La Regenta“ und Unamunos „Niebla“ bis hin zu Texten von Cortázar, Borges und Piglia) nachzugehen.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Da die Veranstaltung auch für den BA Literaturwissenschaft geöffnet ist, werden wir die Texte (auch) in der deutschen Übersetzung lesen. Wünschenswert sind dennoch zumindest Grundkenntnisse der spanischen Sprache.