Gesellschafts- und subjekttheoretische Ansätze der Kritischen Theorie, die aus den Arbeiten des Frankfurter Instituts für Sozialforschung entstanden, waren prägend für viele gesellschaftswissenschaftliche Forschungszweige. Im Rahmen dieses Seminars werden wir gezielt jene Forschungen nachverfolgen, die den Ausgangspunkt ihrer Analysen in den Arbeiten der „Frankfurter Schule“ fanden und dann über die geschlechterkritische Weiterentwicklung zu einer eigenen Richtung der Geschlechterforschung ausgearbeitet wurden.
Im Seminarverlauf werden wir uns mit Publikationen von Regina Becker-Schmidt und Gudrun-Axeli Knapp befassen, um jenes greifbar zu machen, was später gemeinhin als „Hannoverscher Ansatz“ bekannt wurde. Die Abgrenzung dieses Forschungsansatzes zu anderen Zweigen der Geschlechterforschung wird als sekundäres Ziel des Seminars dienen – um eine Vorstellung von der Heterogenität dieses Forschungsfeldes zu entwickeln.
Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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Module | Course | Requirements | |
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30-M-Soz-M9a Geschlechtersoziologie a | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
- | Graded examination | Student information | |
30-M-Soz-M9b Geschlechtersoziologie b | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
- | Graded examination | Student information | |
30-MGS-3_ver1 Hauptmodul 2: Sozialisation und Bildung | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
Seminar 2 | Study requirement
Graded examination |
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
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Gender Studies / Master | (Enrollment until SoSe 2013) | Hauptmodul 1 | 3 | (bei Einzelleistung 3 LP zusätzlich) | |||
Geschlechterforschung in der Lehre |