Die Vorlesung gibt eine Einführung in die theoretischen Grundlagen der Fachdidaktik und Fachmethodik der Biologie. Einzelne Themen werden gemeinsam an Beispielen erarbeitet.
z.B.: Eschenhagen, Kattmann, Rodi: Fachdidaktik Biologie. Aulis Köln 1999; Berck: Biologiedidaktik, Quelle&Meyer (2001) Biologie, Wiebelsheim 2001; Kroner, Schauer: Unterricht erfolgreich planen und durchführen. Aulis Deubner, Köln 1997; Spoerhase-Eichmann, Ruppert: Biologie Didaktik, Praxishandbuch für die Sekundarstufe I u. II , Cornelsen (2005). Weitere Literatur wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Mo | 10-12 | H3 | 09.10.2023-02.02.2024
nicht am: 25.12.23 / 01.01.24 |
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| Datum | Uhrzeit | Format / Raum | Kommentar zum Prüfungstermin |
|---|---|---|---|
| Donnerstag, 1. Februar 2024 | 18-20 | H4 | Erstklausur |
| Donnerstag, 21. März 2024 | 8-10 | H4 | Zweitklausur |
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| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 20-DM1 Didaktikmodul I | Biologiedidaktik | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| 20-DM1_ver1 Didaktikmodul I | Biologiedidaktik | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| 20-DM2 Didaktikmodul II | Biologiedidaktik | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| 20-DM2_ver1 Didaktikmodul II | Biologiedidaktik | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| 20-SU12B Biologie und ihre Didaktik im Sachunterricht | Biologiedidaktik | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| 69-SU11 Inklusiver Sachunterricht fachdidaktisch rekonstruiert | Sachunterrichtsdidaktik aus naturwissenschaftlicher Fachperspektive: Theorie, Diagnose und Förderung | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| 69-SU11_ver1 Inklusiver Sachunterricht fachdidaktisch rekonstruiert | Sachunterrichtsdidaktik aus naturwissenschaftlicher Fachperspektive: Theorie, Diagnose und Förderung | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| 69-SU13 Inklusiver Sachunterricht fachdidaktisch rekonstruiert | Sachunterrichtsdidaktik aus naturwissenschaftlicher Fachperspektive: Theorie, Diagnose und Förderung | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Studieren ab 50 |