Es un seminario intensivo de cuatro días con sesiones de larga duración, de carácter inter-institucional entre la Universitat Bielefeld y la Universidad de Guadalajara (México), compartido entre dos profesores con distintas disciplinas y abordajes analíticos (sociología política, teoría de la democracia y estudios de la literatura y la cultura).
Objetivos: Este seminario tiene como propósito reflexionar y conversar sobre las principales dificultades y desafíos de las democracias americanas contemporáneas, consideradas desde una perspectiva multidimensional e interdisciplinaria. Los objetivos más específicos son los siguientes:
a). Explorar los pasados históricos y las concepciones del futuro de algunas democracias americanas, considerados como casos paradigmáticos.
b). Hacer visibles las tensiones de las democracias americanas, no sólo desde un punto de vista institucional, político, económico y social, sino también las que se derivan de la emergencia de conflictos, reivindicaciones y demandas de carácter cultural, identitario, de género, ambientalista, y, en general, las que proceden de la lucha por hacer vigentes derechos de nuevo tipo.
c). Comprender las crisis y amenazas que acechan a las democracias americanas: autoritarismos, polarizaciones, intolerancias, populismos y extremismos.
Lo anterior, mediante el análisis de textos teórico-explicativos y de expresiones estético-culturales que dan cuenta de la complejidad de las crisis de las democracias y sus crecientes desafíos.
Requerimientos: Se espera que las y los participantes revisen con antelación los materiales textuales y audiovisuales que se pondrán a su disposición en el espacio virtual del seminario, para estar en condiciones de presentar en el seminario sus análisis al respecto.
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The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.