Im Zuge der 68er-Bewegung vollzog sich der sog. zweite kinder- und jugendliterarische Paradigmenwechsel innerhalb der deutschen Kinder- und Jugendliteratur in Ost und West so Hans-Heino Ewers und Karin Richter zugleich. Nicht mehr nur fantastische Figuren wie „Die kleine Hexe“ oder „Das kleine Gespenst“ gestalten die Phase der Kindheit als reflexiven Erprobungsraum, sondern die Kinder- und Jugendfiguren der 1970er-Jahren wie Hirbel, Kurt, Sebastian oder Theo treten als mündige und gleichberechtigte Akteur*innen auf und versuchen, den gesellschaftlichen und politischen Umwälzungen gerecht zu werden. Diese enttabuisierende Sicht auf die soziale Realität führte einerseits zur Ausweitung der Themenbereiche (Politik, Sozialkritik, familiäre, schulische, adoleszente Erfahrungen über Kriminalität, Inklusion oder Umwelt) und zur Ausdifferenzierung der Genres (sozialkritischer/problemorientierter, psychologischer und komischer Kinderroman). Andererseits haben sich neben der stofflich-thematischen Ausweitung auch auf literar-ästhetischer Ebene Änderungen ergeben, die sich dieses Seminar am Beispiel des Vergleichs zwischen den west- und ostdeutschen Kinderromanen ab den 1970er-Jahre annähert. Das Ziel des Seminars ist es, ausgehend von den stofflich-thematischen Änderungen die literar-ästhetischen Strukturen im Vergleich zwischen ost- und westdeutschen Kinder- und Jugendromanen herauszuarbeiten.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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| Module | Course | Requirements | |
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| 23-GER-Gru-Lit German Literary Aspects Relevant to Primary School Education Grundschulrelevante Aspekte der germanistischen Literaturwissenschaft | fachwissenschaftliche Vertiefung: Literaturwissenschaft | Study requirement
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Student information |
| - | Graded examination | Student information | |
| 23-GER-PLit3 Authors, Works, Discourse Autoren, Werke, Diskurse | Veranstaltung 1 (mit Modulprüfung) | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| Veranstaltung 2 | Study requirement
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
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| Studieren ab 50 |