Modul 23-GER-Gru-Lit Grundschulrelevante Aspekte der germanistischen Literaturwissenschaft

Fakultät

Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft

Modulverantwortliche*r

Frau Prof. Dr. Petra Josting

Turnus (Beginn)

Jedes Semester

Leistungspunkte und Dauer

10 Leistungspunkte

Die Angaben zur Moduldauer finden Sie bei den Studiengängen, in denen das Modul verwendet wird.

Kompetenzen

Das Modul vermittelt und fördert fachwissenschaftliche Kompetenzen, die es den Studierenden ermöglichen, mit Methoden des forschenden Lernens grundschulrelevante Aspekte der Literaturwissenschaft und eine aus mehreren Seminaren wählbare fachwissenschaftliche Fragestellung vertiefend zu bearbeiten.

Zu den grundschulrelevanten fachlichen Kompetenzen gehören

Modelle kognitiver, sprachlicher und / oder ästhetischer Lernprozesse in den Bereichen Lesekompetenz (-erwerb und -messung), sowie bei der Entwicklung der literarischen und medialen Rezeptionskompetenz
Vergleich und Diskussion konkurrierender Erklärungsmodelle, sowie von Diagnose- und Förderansätzen in den Bereichen Lesesozialisation und Kinder- und Jugendliteratur

Zu den methodischen Teilkompetenzen gehören:

die Anpassung des Schreib- und Leseverhaltens an die jeweiligen wissenschaftlichen Erfordernisse,
das differenziertere Recherchieren neuerer Forschungen zu einem Thema,
die Einarbeitung in unterschiedliche Modelle und theoretische Ansätze
die vergleichende Darstellung unterschiedlicher theoretischer Positionen
die Zusammenfassung einer Forschungsarbeit, indem Fragestellung, Referat des Forschungsstands, Design der empirischen Studie, Präsentation der Ergebnisse und Schlussfolgerungen in ihrer Konsistenz und Stringenz überprüft werden

Diese Kompetenzen sollen in der Modulprüfung in Form einer Hausarbeit oder eines Portfolios dokumentiert werden.

Lehrinhalte

Im Modul werden Lehrveranstaltungen angeboten, die Teilbereiche der Literaturwissenschaft des Deutschen ausgehend von einer Erwerbsperspektive thematisieren, damit ausreichendes theoretisches Wissen für die kritische Reflexion schulischer Lehr-Lernprozesse und die Entwicklung eigener Ansätze zur Verfügung steht. Das Spektrum des Seminarangebots umfasst die Einführung in grundlegende Aspekte der Leseentwicklung und im Besonderen der literarischen Sozialisation, einen Überblick über verschiedene, unterschiedlich differenziert verlaufende Lesekompetenzmodelle sowie ihre mögliche empirische Überprüfung anhand einschlägiger (standardisierter) Lesetests, eine Einführung in die kinder- und jugendliterarische Systematik, die für das Feld charakteristischen Kommunikationszusammenhänge und das ihr zu Grunde liegende Handlungssystem, sowie eine frei wählbare Veranstaltung zur fachwissenschaftlichen Vertiefung im Bereich der Literaturwissenschaft, bei der eine exemplarische Beschäftigung z.B. mit

einem Autor,
einer (Sub-) Gattung,
einer Literaturtheorie,
einem Medium (z.B. Hörbuch, Film, Theater, Comic)

oder ein Vergleich verschiedener einzelner Repräsentanten in besonderem Maße zielführend sind.

Empfohlene Vorkenntnisse

Grundlagen der germanistischen Linguistik und Literaturwissenschaft (Modul 23-GER-Gru-Portal)

Notwendige Voraussetzungen

—

Erläuterung zu den Modulelementen

Die Prüfungsleistung des Moduls wird in einer der drei Veranstaltungen erbracht. Voraussetzung dafür ist, dass diese Veranstaltung als ein Seminar mit schreib- und leseintensiven Lehr- und Lernformen ausgewiesen ist.

Modulstruktur: 3 SL, 1 bPr ¹

Veranstaltungen

Titel	Art	Turnus	Workload (Kontaktzeit + Selbststudium)	LP²
Kinder- und Jugendliteratur	Seminar o. Vorlesung	Mindestens einmal pro Studienjahr	90h (30 + 60)	3 [SL]
Leseentwicklung und literarische Sozialisation	Seminar o. Vorlesung	Mindestens einmal pro Studienjahr	90h (30 + 60)	3 [SL]
fachwissenschaftliche Vertiefung: Literaturwissenschaft	Seminar	WiSe&SoSe	90h (30 + 60)	3 [SL]

Studienleistungen

Veranstaltung	Workload	LP²
Kinder- und Jugendliteratur (Seminar o. Vorlesung) s. fachwissenschaftliche Vertiefung: Literaturwissenschaft (Seminar)	siehe oben	siehe oben
Leseentwicklung und literarische Sozialisation (Seminar o. Vorlesung) s. fachwissenschaftliche Vertiefung: Literaturwissenschaft (Seminar)	siehe oben	siehe oben
fachwissenschaftliche Vertiefung: Literaturwissenschaft (Seminar) Der Umfang der Studienleistungen entspricht im Durchschnitt 15 Stunden (0,5 Leistungspunkte) bzw. 1 Stunde pro Semesterwoche. Die Formen der Erbringung von Studienleistungen können je nach dem Charakter des Seminars und methodendidaktischer Schwerpunktsetzung variieren. Es handelt sich dabei insbesondere um: a) die Erarbeitung und Durchführung einer Präsentation (auch als Gruppenarbeit), b) Das Verfassen kürzerer Texte zu Themen des Seminars, c) die Durchführung eines praxis- oder forschungsbezogenen Projektes (auch als Gruppenarbeit), d) das kontinuierliche Bearbeiten von Übungsaufgaben in Kursen, bei denen das Erlernen eher analytischer Methoden im Vordergrund steht.	siehe oben	siehe oben

Prüfungen

Organisatorische Zuordnung	Art	Gewichtung	Workload	LP²
Veranstaltungsübergreifend Hausarbeit im Umfang von 15 Seiten Das Portfolio ist eine Zusammenstellung kleinerer schriftlicher Arbeiten, die der Studierende im Laufe des Seminars erstellt hat. Der Umfang der für die Modulprüfung zu berücksichtigenden Arbeiten soll insgesamt etwa 15 Seiten betragen. Es erfolgt nur eine Gesamtbewertung des Portfolios, keine Bewertung einzelner Teile. Das Portfolio wird nach den gleichen Maßstäben bewertet wie andere schriftliche Prüfungsformen, insbesondere die Hausarbeit und die schriftliche Referatsausarbeitung. Im Vordergrund steht bei der Bewertung, dass die Studierenden den Erwerb der vermittelten Kompetenzen unter Beweis stellen sollen.	Hausarbeit o. Portfolio	1	30h	1

In diesen Studiengängen wird das Modul verwendet:

Studiengang	Variante	Empf. Beginn ³	Dauer	Bindung ⁴
Germanistik / Bachelor of Arts [FsB vom 04.06.2018]	Sprachliche Grundbildung: Schwerpunktfach (Grundschule)	2. o. 3. o. 4. o. 5.	zwei Semester	Pflicht
Germanistik / Bachelor [FsB vom 04.06.2018]	Sprachliche Grundbildung: Fach (Grundschule)	2. o. 3. o. 4. o. 5.	zwei Semester	Pflicht
Germanistik / Bachelor of Arts [FsB vom 15.02.2012 mit Berichtigung vom 15.01.2014]	Sprachliche Grundbildung: Schwerpunktfach (Grundschule)	2. o. 3. o. 4. o. 5.	zwei Semester	Pflicht
Germanistik / Bachelor [FsB vom 15.02.2012 mit Berichtigung vom 15.01.2014]	Sprachliche Grundbildung: Fach (Grundschule)	2. o. 3. o. 4. o. 5.	zwei Semester	Pflicht

Automatische Vollständigkeitsprüfung

In diesem Modul kann eine automatische Vollständigkeitsprüfung vom System durchgeführt werden.

Legende

1: Die Modulstruktur beschreibt die zur Erbringung des Moduls notwendigen Prüfungen und Studienleistungen.
2: LP ist die Abkürzung für Leistungspunkte.
3: Die Zahlen in dieser Spalte sind die Fachsemester, in denen der Beginn des Moduls empfohlen wird. Je nach individueller Studienplanung sind gänzlich andere Studienverläufe möglich und sinnvoll.
4: Erläuterungen zur Bindung: "Pflicht" bedeutet: Dieses Modul muss im Laufe des Studiums verpflichtend absolviert werden; "Wahlpflicht" bedeutet: Dieses Modul gehört einer Anzahl von Modulen an, aus denen unter bestimmten Bedingungen ausgewählt werden kann. Genaueres regeln die "Fächerspezifischen Bestimmungen" (siehe rechtes Menü).
SL: Studienleistung
Pr: Prüfung
bPr: Anzahl benotete Modul(teil)prüfungen
uPr: Anzahl unbenotete Modul(teil)prüfungen
: Diese Leistung kann gemeldet und verbucht werden.

Modulelemente

Veranstaltungen

Studienleistungen

Prüfungen

Lehrangebot im eKVV

Modullisten zeigen

Sprachliche Grundbildung (Germanistik) / Bachelor of Arts: Schwerpunktfach (Grundschule)

Sprachliche Grundbildung (Germanistik) / Bachelor: Fach (Grundschule)

Sprachliche Grundbildung (Germanistik) / Bachelor of Arts: Schwerpunktfach (Grundschule) [FsB vom 15.02.2012 mit Berichtigung vom 15.01.2014]

Sprachliche Grundbildung (Germanistik) / Bachelor: Fach (Grundschule) [FsB vom 15.02.2012 mit Berichtigung vom 15.01.2014]