Im Fokus stehen Enstandardisierungs- und Entstruktuierungsprozesse seit Ende des 20. Jahrhundert bedingt durch gesellschaftliche Veränderungsprozesse. Diese Entwicklung, welche als eine Überwindung einheitlichen Statuspassage Jugend zu lesen ist, bedeuten zum einen eine Pluralisierung dieser Lebensphase, zum anderen eine Ausweitung ehemals adoleszenter bzw. postadoleszenter Aufgaben in andere Lebensabschnitte. Nach einer Rekonstruktion dieser Entwicklungen sollen diese im Seminar kritisch diskutiert werden. Abschließend werden gegenwärtige Herausforderungen des Jugendalters kritisch thematisiert.
Aus der beschriebenen Perspektive resultiert eine starke Berücksichtigung der sozialen, gesellschaftlichen und generationalen Rahmungen zur Verfasstheit von Jugend.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/einrichtungen/bie/faq-stundenplan/
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Die Studienleistung kann durch Schreibaufgaben oder ein Impulsreferat erworben werden.
Eine Prüfungsleistung kann durch eine Hausarbeit oder eine mündliche Prüfung erworben werden.