In diesem Seminar werden verschiedene Konzepte der Gesundheitskommunikation anhand von medialen Unterhaltungsformaten wie Filmen, Serien, Computerspielen etc. vertieft. Zum Beispiel kann man anhand von Computerspielen das Konzept Entertainment Education oder Entstigmatisierung kennenlernen und erleben. Die Studierenden erarbeiten sich dabei sowohl die Konzepte als auch die medialen Formate und stellen diese in Gruppenarbeit vor. Zudem sollen interaktive Übungen entwickelt werden.
Lubjuhn, S., & Bouman, M. (2019). Die Entertainment-Education-Strategie zur Gesundheitsförderung in Forschung und Praxis. In C. Rossmann & M. R. Hastall (Eds.), Handbuch der Gesundheitskommunikation: Kom-munikationswissenschaftliche Per-spektiven. Springer.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
Show passed dates >> Edit date display
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 23-LIN-BaLin5 Linguistics Orientation Module | Linguistik Orientierungsveranstaltung | Study requirement
|
Student information |
| 23-LIN-BaLin5_a Linguistics, Orientation Module | Lehrveranstaltung 1 | Study requirement
|
Student information |
| Lehrveranstaltung 2 | Study requirement
|
Student information | |
| 40-M27 Supplement health communication 1 | Seminar 1 | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Aufgrund der interaktiven Übungen und der Gruppenarbeit (siehe Inhalt) ist eine aktive Teilnahme erforderlich.