250103 Einführung in die Erziehungs- und Bildungstheorien (V) (WiSe 2013/2014)

Die Vorlesung gibt einen historisch-systematischen Überblick über grundlegende Theorien der Erziehungswissenschaft. Erziehungs- und Bildungstheorien gehen einerseits von anthropologischen Prämissen und Konstanten wie z.B. der Erziehungsbedürftigkeit und
der Bildsamkeit von Kindern aus. Sie repräsentieren andererseits je zeit- und gesellschaftsgebundene Formen pädagogischen Denkens und bestimmen die Bedeutung der Pädagogik orientiert an den gesellschaftlichen Problemlagen ihrer Zeit. Diese historischen und systematischen Zusammenhänge werden in der Vorlesung erarbeitet und diskutiert; im Fokus steht insbesondere die Entwicklung von modernen Erziehungs- und Bildungsbegriffen von der Pädagogik der Aufklärung, dem Neuhumanismus zu Beginn des 19.Jahrhunderts, der Reformpädagogik zu Beginn des 20. Jahrhunderts bis hin zur Gegenwart. Die Zuhörer entwickeln auf diesem Weg ein differenziertes Verständnis für die historischen Grundlagen heutiger Vorstellungen von Erziehung und Bildung.

Literaturangaben

Koller, H.-C. (2010): Grundbegriffe, Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft. Eine Einführung. 5. Aufl. Stuttgart: Kohlhammer