Wie sprechen wir mit Kindern über Kunst und Musik? Neben produktionsorientierten Verfahren gehören sprachliche Verständigungsprozesse zu den zentralen Momenten ästhetischer Bildung. In der Basiswerkstatt beschäftigen wir uns mit unterschiedlichen Formen der sprachlichen Auseinandersetzung mit Werken der Bildenden Kunst und Musik und prüfen diese auf ihre Relevanz für den Fächer verbindenden, aber auch den fachbezogenen Unterricht im Bereich ästhetischer Bildung.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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| 38-AeB Ästhetische Bildung | Integrative Basiswerkstatt mit wissenschaftlichen und didaktischen Anteilen | Studieninformation | |
| 38-M5-K Projektmodul Künstlerische Praxis | Basis-Werkstatt mit wissenschaftlichen und didaktischen Anteilen | Studieninformation | |
| 38-M5-M Projektmodul Künstlerische Praxis | Basiswerkstatt mit wissenschaftlichen und didaktischen Anteilen | Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kunst und Musik / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | BD.1; BD.2 | Wahl | 4. 5. | 2/3 | benotet |